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가정과 여가 수업구성안

*영*
최초 등록일
2009.12.03
최종 저작일
2009.11
3페이지/ 한컴오피스
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소개글

4학년 가정과 여가의 수업구성안입니다.

목차

1. 수업 구성의 관점
2. 수업 스토리
3. 수업 구성안
4. 수업내용 및 자료
5. 참고 문헌

본문내용

1. 수업 구성의 관점

현대 사회에서는 다양한 가족이 존재한다. 국제간 교류가 많아지고 통계청 자료에 의하면 2007년, 37560건에 비해 2008 36,204건으로 다소 줄긴 했지만 여전히 국제결혼은 많은 건수를 기록하고 있다. 그리고 밑에 자료에서 보시다 시피 자녀를 가지지 않은 딩크족도 많고, 한 부모 가족도 점차 늘고 있다.

이러한 시대 상황에 비해 아직도 여전히 교과서에 다루는 가족에 대한 수업은 혈연 중심의 가족만 이야기 하고 있다. 그리고 개정7차 교육과정에서 입양과 국제결혼을 포함하고 있다지만 이러한 가족 형태 역시 부부로 이루어진 가족이라는 점에 다를 것이 없다.
어떻게 가족의 정의를 내리든 이 많고 다양한 가족을 다 포용할 수 없다는 점을 인정한다. 하지만 다양한 가족을 주제로 수업하기 위해서, 그리고 다양함을 말할 수 있으려면 당연히 가족이라는 정의가 있어야한다. 가족이라는 정의가 있고 이러한 정의와 조금씩 다른 것을 다양한 가족이라 말할 수 있기 때문이다.
다양한 가족 수업은 단순히 가족 구성의 차이, 즉 지금까지 핵가족, 대가족, 아니면 입양가족, 혼혈가족 등 구성의 차이의 가족이 아니라 성역할이 다른 가족, 일을 하시는 아버지 때문에 한 달에 한번 밖에 못 보는 가족 등 정말 말 그대로 다양한 가족을 소개하려고 한다. 그리고 이러한 가족을 역할 놀이를 통해 다른 가족의 기쁨과 슬픔 그리고 더 나아가 아픔을 이해하고 보듬어 줄 수 있게 아이들의 배려와 사고를 확장시키고자 한다. 하지만 다른 가족의 상황을 동정심을 갖게 하는 것이 목적은 아니다.
따라서 이번 ‘다양한’가족에서의 가족이라는 개념의 정의

참고 자료

가정과 여가 강의자료
초등학생들의 시- 강의자료
건강가정기본법 제정과정에 나타난 가족 및 가족정책 담론, 김인숙
통계청 자료
*영*
판매자 유형Bronze개인

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