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교원평가에 대한 견해

*영*
최초 등록일
2009.12.04
최종 저작일
2009.12
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소개글

우선 후회없으실겁니다.
제가 오랜시간을 들여 힘들게 여러권의 책을 참고하여 작성한 리포트입니다.
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목차

교원평가, 바람직한 방향은

본문내용

교사평가제 도입이 성공적으로 시행되기 위해서는 이해 당사자들이 자기의 평가에 대한 입장만 생각하는 것이 아니라 사회 전반적으로 객관적이고 공정한 평가 방식이 도입된다면 교원의 자질에 관한 부분에서만큼은 일부 문제를 해결 할 수 있을것이라 생각한다. 저자의 한계점에 대한 의견처럼 평가만으로 모든 문제가 풀릴 수 없다는 점을 인식하고, 평가 그 자체로서 한부분에 불과한것이기에 전체가 아님을 인식하는 것에 동의한다.
우선 어떤 과정으로 어떤 절차를 밟아서 학부모나 교사, 학생 등 모두가 기대할 수 있는 것이 무엇인지 합의가 이루어져야 할것이다. 무조건 평가해서 나쁜 점수를 받는 교사는 퇴출식이 아닌 왜 평가를 해야만 하고 어떤 내용에 평가를 하는지 구체적인 내용이 들어가고 평가의 주체가 누군지, 평가결과의 활용에 대한 합의가 우선 필요하다고 생각한다.
교원평가는 교사들의 전문적인 면과 사회적 책무성의 관점에서도 교원평가는 필요하다고 생각하는데, 교원들이 제도적인 업무나 절차에 대해서는 철저히 지키고 잘 이행을 하지만, 학생들은 의무교육동안 출석일수만 채우면 학업성취나 어떠한 평가나 기준 없이도 자동적으로 진급하고 졸업을 해서 사회에 나가면 결국 교원들은 노력하지 않고도 자동적으로 졸업만 시키면 그만이라는 생각을 갖을 수 있다. 곰곰이생각해보면, 학생들이 정말 학업성취를 제대로 이루고 졸업을 하였을까? 개인적인 견해로 굉장히 부정적이다. 교원들의 책무성에 대한 평가가 행해져야 한다고 생각한다.

참고 자료

없음
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