초등학교 5학년 국어 교과서 제재 분석 (읽기 시부문)
- 최초 등록일
- 2009.12.05
- 최종 저작일
- 2008.06
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소개글
초등학교 5학년 1,2학기 읽기 교과서 시부문에 대한
제재 분석과 새로운 제재를 제시한 리포트입니다.
학점은 에이뿔 받았고요
정말 고생해서 만든 리포트이고
교대생들이 사용하면 좋을 거 같습니다.
목차
Ⅰ. 제목: 목련꽃
Ⅱ. 제목: 바람과 풀꽃
Ⅲ. 제목: 물새알 산새알
Ⅳ. 제목: 걸어다니는 바다
Ⅴ. 제목: 그 때 그 고향 집
Ⅵ. 제목: 전자 계산기
Ⅶ. 제목: 시간 여행
Ⅷ. 제목: 그 애 앞에 설 때면
Ⅸ. 제목: 모서리
Ⅹ. 제목: 하얀 눈과 마을과
본문내용
Ⅹ. 제목: 하얀 눈과 마을과 (대안)
1. 교과서 5-2-셋째마당
대단원: 경험과 상상 소단원: 시인이 되어
2. 학습 목표 달성에 적절한가?
이 단원에선 시를 읽고 서로의 생각이나 느낌이 어떻게 다른지 알아보는 활동을 한다. `하얀 눈과 마을과`라는 시를 통해 아이들은 시를 읽고, 친구들과 다양한 생각이나 느낌을 말하고, 다양한 생각이나 느낌을 가지게 되는 까닭을 생각해 보는 활동을 하게 된다. `하얀 눈과 마을과`라는 시는 밤에 눈 덮인 마을의 풍경을 시를 통해 표현했다. 아이들은 개개인이 다르기 때문에 같은 겨울 풍경을 생각해도 다른 느낌이나 생각이 들 것이다. 또한 이 시에는 인상 깊은 표현들도 들어 있어 아이들에게 좀 더 감동을 줄 수 있다. 그러나 아이들이 자신의 생각이나 느낌을 표현해보는 단원이니만큼 부모님에 대한 제재를 넣어 아이들로 하여금 부모님에 대한 느낌과 생각을 가져볼 수 있는 기회를 주었으면 좋겠다.
3. 아동 수준에 적합한 내용인가?
`하얀 눈과 마을과`라는 시는 눈이 덮인 마을이 하얀 꿈을 꾼다하고 "한 개 한 개 별이 간다./ 등불도 간다./쏟아질 듯 새파란 별"등 매우 감성적이고 인상 깊은 표현들을 많이 사용했다. 이는 초등학교5학년 아동들에게 이해하기 어려울 지도 모르지만 교사의 지도하에 학습한다면 충분히 이해 가능할 것이다. 아이들은 이 시를 통해 겨울 풍경에 대해 생각해보고 자신의 느낌을 말 할 수 있다.
4. 대안
1) 이상현의 `어머니 그리고 빛`을 추천.
어머니 그리고 빛
이상현
2) 근거
이 시는 어머니께서 고추장, 김장, 된장을 담그시는 모습을 통해 어머니의 사랑에 대해 표현하고 있다. 요즘 아이들이 고추장, 된장을 담그시는 어머니의 모습을 보기는 어렵겠지만 아직까진 김장을 담그시는 모습의 어머니는 익숙 할 것이다. 이를 통해 아이들의 경험을 활성화 시키고 아이들은 이 시를 통해 어머니의 사랑을 다시 한 번 생각해 보게 될 것이다. 또한 시에는 인상적이고 비유적인 표현(고추빛 같은 햇살, 손으로 햇살을 휘저어, 별빛을 받아 김치를 담그신다, 별빛을 맛보시며, 내 얼굴처럼 환하게 솟아오른 달, 달빛을 받아 두셨다가, 우리들을 위한 사랑을 담그신다.)이 많아 아이들의 감성을 자극하고 감동을 이끌어 낼 수 있다.
참고 자료
초등학교 5학년 읽기 교과서 1,2학기