교재 연구 지도법

소개글

교재연구지도법입니다.
연극영화 교재 연구 지도법입니다.

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본문내용

교재를 읽기 전에 필자의 생각은 영화는 기타 과목들에 비해 실기비율이 높아서 학생들에게 이론수업을 진행 할 경우 마땅한 교재가 없다는 결론에 이르렀다.
그렇다면 영화 상영을 위해 실제 제작하는 촬영 현장 외에 그런 학생들을 길러내는 교육현장에선 어떠한 방법으로 교육을 하고 있을까?
생각이 여기 즈음 이르렀을 때, 필자는 영화교육의 다양한 교수․학습방법 이라는 책을 꺼내들었다. 7명의 저자들이 각자 다른 분야를 담당하여 하나의 교재를 꾸민 이 책은 필자의 대학교 선배 2분이 참여했다기에 더욱 의미 있는 독서가 될 수 있었다.
크게는 두 파트 영화 이해하기, 영화 만들기로 나누어지고 세세히 들어가면,
1.장르, 2.이미지․시나리오, 3.이미지․의상, 4.동영상 원리, ①시나리오, ②스토리보드, ③연기, ④촬영, ⑤녹음, ⑥시사회․홍보까지 다룬 이 책은 목차를 읽는 순간부터 장차 필자가 얼마 후에 있을 교생실습을 나갈 때 필요한 학습지도안을 제작하기에, 많은 도움이 되리라 생각되었다.
초․중․고 별 난이도를 고려하여 수준에 맞게 적절히 선택하여 가르칠 수 있게 꾸며놓은 이 책은 ‘필기도구와 영상자료만으로도 얼마든지 창의적인 영화수업이 가능하다’는 문구를
메인코멘트로 내세운다.
그를 염두 해 두고 독서해보면, 이 책은 ‘영화교육은 다른 공교육과목들과는 성격과는 조금 달라 학생들의 예술적 감각과 창의력을 키워줄 필요가 있다’라는 필자의 생각과 일치한다.
특별활동 및 특기적성 수업일지 분석, 창의적 재량활동 분석 등을 통해 몇몇 예술고 이외에기타 인문계 실업계 특수목적 고등학교에서도 응용이 가능하다는 점은 이 책의 가장 큰 장점이라 할 수 있다. 더욱이, 각각의 세부내용마다 수업의 주제와 수업 배경, 목표, 준비물, 과정, 진행, 연계학습을 다룬 후의 수업 결과 및 평가, 수업 시 유의할 점 등을 나누어 놓은 점은 실제 교육현장에서 교육을 담당해야 할 초짜선생님들에게 큰 도움이 될 것이다.

참고 자료

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