중1도덕-가치 명료화 수업 모형에 따른 학습 지도안

소개글

* 중학교 1 학년 도덕 *
① 제 재 명: Ⅱ.가정·이웃·학교생활 예절 - 1.행복한 가정 - (2) 건강한 가정
② 차 시: 1 / 1차시
③ 학습목표: 건강한 가정을 만들기 위해 일상생활 속에서 다양한 실천을 할 수 있다.
- 가정의 건강함이 사회와 국가에 미치는 영향을 설명할 수 있다.
- 건강한 가정의 특징과 모습을 제시할 수 있다.
- 자기 가정의 건강을 위한 행동 강령을 만들고 실천할 수 있다.

목차

없음

본문내용

① 제 재 명: Ⅱ.가정·이웃·학교생활 예절 - 1.행복한 가정 - (2) 건강한 가정
② 차 시: 1 / 1차시
③ 학습목표: 건강한 가정을 만들기 위해 일상생활 속에서 다양한 실천을 할 수 있다.
- 가정의 건강함이 사회와 국가에 미치는 영향을 설명할 수 있다.
- 건강한 가정의 특징과 모습을 제시할 수 있다.
- 자기 가정의 건강을 위한 행동 강령을 만들고 실천할 수 있다.
과목
중 1 도덕
단원:Ⅱ.가정·이웃·학교생활 예절
-1.행복한 가정-(2) 건강한 가정
교과서 쪽수 : 161~168
차시: 1/1차시
교수 학습 방법 : 가치명료화 수업 모형
단계
지도과정
및 내용
교수 학습 활동
지도상 유의점
교사 활동
학습자 활동
도입
학습동기유발 및
학습기초다지기
▷건강한 가정이란 말에서 ‘건강’이 의미하는 바를 여러 가지 관점에서 설명하고, 건강한 가정의 의미를 정확하게 이해시키도록 한다.
건강한 가정의 의미
-육체적건강, 정신적 건강, 사회적 건강이 조화되어야 함
건강-일반적의미: 육체적으로 좋은 상태를 가리킴
-육체적으로 좋은 상태는 정신적인 또는 사회인 안 정 없이는 불가능함
▷수업에 집중하고 건강의 의미를 이해한다.
수업을 위한 전시학습이므로 집중하여 듣는다.
교과서에 나와잇는 격언을 이용하는 것도 좋다.
도덕적 문제 사태 제시
▷ 어떻게 해야 가정이 화목한 생활을 유지해 가는지, 어떤 가정이 건강한 가정인지, 163쪽에 제시된 예화를 참고하여, 건강한 가정의 모습을 생각해본다.
▷ 예화를 읽으면서 건강한 가정의 모습을 상상한다.
단계
지도과정 및 내용
교수 · 학습 활동
지도상 유의점
교사 활동
학습자 활동
전개
선택하기
[자유롭게 선택하기]
▷ 건강한 가정의 특징을 <함께하기 1>을 통해 학생들로 하여금 건강한 가정을 이루는데 필요한 요소를 찾아보게 한다.
-건강한 가정이 반드시 내부의 측면만 있는 것이 아니라 타인과의 관계도 있음을 알려주어 조금더 폭넓게 생각하도록 유도한다.
건강한 가정의 특징-육체적 건강
-건전한 사고 방식
-즐거운 가족 관계
-원만한 사회 생활
-이웃과의 조화로운 생활
[여러 대안들로부터 선택하기]

참고 자료

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