중1도덕-역할놀이수업모형에 따른 학습 지도안

소개글

* 중학교 1 학년 도덕 *
① 제 재 명: Ⅱ. 가정․이웃․학교생활 예절 - 3. 이웃간의 예절 - (1). 진정한 이웃이란 무엇인가?
② 차 시: 1/ 2차시
③ 학습목표: 이웃 관계의 모습이 변화된 원인과 배경을 알고, 바람직한 이웃 관계의 자세를 지닌다.
-전통 사회에서의 이웃 간의 관계가 형성된 원인과 배경을 설명할 수 있다.
-현대 사회에서 변화된 이웃 생활의 모습과 문제점을 이해하고 올바른 이웃관계 방향을 제시할 수 있다.

목차

없음

본문내용

① 제 재 명: Ⅱ. 가정이웃학교생활 예절 - 3. 이웃간의 예절 - (1). 진정한 이웃이란 무엇인가?
② 차 시: 1/ 2차시
③ 학습목표: 이웃 관계의 모습이 변화된 원인과 배경을 알고, 바람직한 이웃 관계의 자세를 지닌다.
-전통 사회에서의 이웃 간의 관계가 형성된 원인과 배경을 설명할 수 있다.
-현대 사회에서 변화된 이웃 생활의 모습과 문제점을 이해하고 올바른 이웃관계 방향을 제시할 수 있다.
과목
중 1 도덕
단원:Ⅱ-3.
(1). 진정한 이웃이란 무엇인가?
교과서 쪽수 : 224~229
차시: 1 / 2차시
교수학습방법: 역할놀이 수업모형
단계
지도 과정
및 내용
교수 학습 활동
지도상 유의점
교사 활동
학습자 활동
도입
동기유발
▷ 제주도의 정낭을 통해 이웃에 대한 믿음과 조상의 지혜를 살펴본다.
교과서의 사진을 본 적 있습니까? 제주도의 전통대문인 정낭이라고 하는 것입니다. -> 정낭설명(참고자료2)
-정낭의 의미를 통해 전통사회에서의 이웃에 관해 관심을 갖는다.
참고자료2
학습목표
제시
▷이웃 관계의 모습이 변화된 원인과 배경을 알고, 바람직한 이웃 관계의 자세를 지닌다.
-전통 사회에서의 이웃 간의 관계가 형성된 원인과 배경을 설명할 수 있다.
-역할놀이를 통해 현대 사회에서 변화된 이웃 생활의 모습과 문제점을 설명할 수 있다.
-학습목표를 확인하고 이웃에 관해 생각해 본다.
-전통사회의 이웃과 현대사회의 이웃의 모습에 대해 생각해 본다.

참고 자료

없음