협동학습모형

소개글

체육수업모형 수업 -협동학습모형에 대한 ppt자료

목차

1.협동학습의 개요
2.협동학습의 지도목표(Eileen Hilke
3.협동학습의 5가지 기본요소
4.학습영역 우선순위
5.교사의 역할
6.수업의 주도성
7.과제제시
8.집단탐구 모형(GI)
9.팀 성취 보상법(STAD)
10.팀 보조 개별학습(TAI
11.팀 게임토너먼트 모형(TGT))
12.직소(Jigsaw) 
13.협동학습 모형의 장점
14.협동학습 모형의 단점
15.지도시 주안점

본문내용

- 협동학습은 그 자체만으로 완전한 모형이 되지 않고, 귀인이론에 기초한 일종의 교수전략이다.
- 모든 학생이 학습과정과 결과에 공헌하기를 기대하면서 제한된 시간 또는 과제에 따라 학생을 팀으로 나눈다.
- 팀이라는 용어는 모든 구성원이 공동목표를 성취하기 위해서 팀원들이 서로 협동해야 하는 스포츠 팀과 같은 의미이다.
1.협동학습의 개요

- 학생 사이에 협동적인 협력학습을
증진 하는 것
- 긍정적인 팀 관계를 독려하는 것
- 학생의 자아 존중감을 개발하는 것
- 학업 성취력을 향상시키는 것
2.협동학습의 지도목표 (Eileen Hilke)
3.협동학습의 5가지 기본요소
- 팀원간의 긍정적인 상호의존
- 일대일의 발전적인 상호작용
- 개인의 책무성
- 대인관계와 소집단 인간관계 기술
- 팀반성
4.학습영역 우선순위
- 인지적 영역에 초점
1순위 : 정의적인지적 영역
3순위 : 심동적 영역
- 심동적 영역에 초점
1순위 : 정의적심동적 영역
3순위 : 인지적 영역
5.교사의 역할
① 수업목표를 상세화
② 수업 전 의사결정
③ 과제 제시와 과제 구조를 전달
④ 협동 과제를 설정
⑤ 협동학습을 수행하는 팀들을 모니터하 고 필요하면 개입
⑥ 학습과 팀 상호작용을 평가

참고 자료

없음