교육철학부분을 요약

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교육철학부분을 요약했습니다

목차

3. 이상주의와 교육
● 개관
● 플라톤의 교육론
● 이상주의의 철학
● 이상주의의 교육원리
● 아리스토텔레스
● 실재주의의 철학적 특징
● 실재주의의 교육론

6. 진보주의와 교육
● 개관
● 진보주의의 교육 원리
● 킬패트릭

8. 항존주의와 교육
● 개관
● 항존주의의 교육 원리
● 마리땡

10. 실존주의와 교육
● 개관
● 교육 목적
● 교육내용 및 방법
● 부버

본문내용

● 개관
• 이상주의의 주장 : 우주의 실체가 본질적으로 정신이나 관념이다.
• 서구에서는 이상주의의 기원을 그리스 철학자인 소크라테스와 플라톤에서 찾는다.
• 이상주의는 역사적으로 중요성을 지니고 있는데 현대에서는 교육적 대안의 정당성과 근거 를 이상주의적 전망에서 찾으려는 시도들이 있다.
● 플라톤의 교육론
• 소피스트의 상대주의와 직업 전문교육을 거부한다.
• 플라톤의 철학 : 이상적인 형태에 대한 형이상학적 신념에 기초한다.
• 플라톤의 인식론 : 사람들이 의식은 못하고 있지만 마음에 잠재되어 있다고 생각하는 진 리를 회상시키거나 상기시킬 수 있다는 이론에 기초한다.
• 이상적인 형태인 형상의 단계에 도달하기까지 5단계
: 망상-믿음-생각-지식-형상
• 이상국가론에서 사람의 3단계
: 철인계급-치안계급-노동자계급
⇒신분에 맞는 교육을 받으며 각각 자신들에게 맞는 덕, 즉 철인계급은 지혜의 덕, 치안계 급은 용기의 덕, 노동자 계급은 절제의 덕을 실천
• 플라톤의 철학과 교육론의 중심된 주제
* 이상주의는 국가체제에 특수한 임무를 지닌 사람들이 세 계급으로 나누어져 있으며 각각 직분에 맞는 역할을 담당해야한다.
* 이상주의는 위계적인 관점을 지니고 있다. 즉 사회의 구성이나 지식의 구조나 사회의 구 조에 있어서도 계층화되어 각각 일정한 위계를 강조하고 있다.
* 교육과정에서도 추상적인 능력을 요구하는 수준에 따라서 위계화하고 있다.
● 이상주의의 철학
◎ 형이상학
• 학교교육을 통하여 강조해야할 주요한 것
: 우주는 영적이며 정신적인 것이고, 비물질적인 궁극적 실체이다. 정신적인 실체들은 개 별적인 것이며, 또한 우주는 총회를 이룬 단일한 존재이며 낱낱의 개체들은 완전한 실 재 세계의 부분들이다.

참고 자료

없음