한국 가정의 다문화가정에 대한 실태와 문제, 대안
- 최초 등록일
- 2009.12.15
- 최종 저작일
- 2009.12
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소개글
한국 가정의 다문화가정에 대한 실태를 알아보고 거기에 대한 문제점과 대안들을 다룬 리포트입니다.
목차
1. 다문화 가정의 정의
1) 현황
2) 다문화 가정의 증가 원인
3) 정부의 다문화가정 지원 정책 실태
2. 한국사회의 다문화가정에 대한 문제
1) 한국의 단일문화
2) 다문화가정의 언어문제
3) 다문화 가정의 자녀들의 정체성․ 가치관 문제
4) 다문화 가정의 경제 및 사회문제
5) 다문화가정의 부모와의 관계문제
6) 한국의 사회적 문제
3. 한국사회의 다문화가정에 대한 대안
1) 한국인 다문화가정의 인식 변화
2) 다문화가정을 위한 한국어 교육 프로그램 지원
3) 다문화가정을 위한 학교의 지원
4) 결혼이민여성의 사회복지서비스 확충
5) 결혼이민자의 시민적 권리 보장
6) 상담 및 치료서비스
7) 정부의 적극적인 지원
4. 느낀점
본문내용
1. 다문화 가정의 정의
다문화 가정이라 함은 “우리와 다른 민족 문화적 배경을 가진 사람들로 구성된 가정을 통칭하는 것으로 사용되고 있으며 그에 따른 정책대상으로는 국제결혼가정 자녀와 외국인 근로자 자녀를 포함하고 있다”고 우리정부에서 정책적으로 규정하고 있다.
국제결혼이란 국적과 인종을 달리하는 남녀가 결혼하는 것으로 다문화가정은 국제결혼을 하여 이룬 가정을 의미한다. 즉 다문화가정이란 서로 다른 종족 간에 이루어진 결혼을 통해 구성된 가족공동체로 이중문화가정이다.
2. 한국사회의 다문화가정에 실태
1) 현황
<다문화가정 자녀 재학현황>
구분
7) 정부의 적극적인 지원
< 다문화가구원을 위하여 정부가 해결해야 할 사항 (2008) > (자료- 통계청)
지금의 정부의 다문화가정의 지원을 위해 노력하고는 있지만 미미한 실정이다. 우선 정보는 공공부분 및 학교와 민관의 다문화 노력들을 체계적으로 지원하고 종합적으로 관리하기 위한 민관의 협력기구와 다문화 이해교육 연구 연수센터를 활성화 해야한다. 이를 통하여 다문화 이해교육의 관리단위를 개인에서 가족화하고, 다문화 교육 관계망을 형성하는 문제나 학교, 교육과정, 교과서 차원의 다문화적 고려, 다문화 교육의 정보화 등의 문제들이 실질적으로 검토되고 효과적인 정책집행이 이루어질 수 있을 것이다.
또한 정부는 무엇보다 다문화 가정의 인재들을 경제발전에 이용할 수 있도록 하는 정책이 필요하다. 그들을 보살피고 약자로 보는 관점을 탈피하여 우리 경제발전에 도움을 주는 동
반자로 인식하는 전환이 필요하다. 다문화 가정의 자녀들이 우리 사회의 소외계층으로 성장하지 않도록 정부의 각별한 관심과 지원을 아끼지 말아야 한다.
4. 느낀점
저번에 교직 수업을 들으면서 교수님께서 ‘앞으로 다문화가정의 아이들의 정체성 및 가치관 혼란이 큰 사회적 문제가 될 것이다’ 라는 말을 들었었는데 그 당시에는 별로 크게 와 닿지가 않았다. 하지만 요번 리포트를 쓰면서 여러 설문조사 및 통계치가 나타나듯이 우리나라의 다문화가정의 사회적 문제가 점점 커지는 것을 느낄 수 있었다. 다문화가정이란 말이 어느새 우리 사회에 익숙해지고 영
참고 자료
국회도서관, 다문화가정 초등학생의 학교적응과정분석/한정애 , 2009
국회도서관, 우리나라 다문화 이해교육의 개선방안에 관한 연구/정연희 , 2008
교육인적자원부. 다문화가족 준승이네 이야기,2008
농협, 농촌 다문화가정 현황과 지원방안/신재근 ,2009
통계청 , http://www.nso.go.kr