[A++]학교 재구조화를 위한 학교장의 리더십 탐색

소개글

초등 교육 대학원 전공때 연구하였던 연구물입니다
여러 교수님께 검토 받았으며, 최고의 질을 보장합니다.

대학원생이나. 열심히 공부하시는 분들께 도움이 되었으면 합니다.

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 학교 재구조화의 의미와 구성요소
Ⅲ. 학교장의 리더십 의미와 구성요소
Ⅳ. 단위학교 재구조화를 위한 학교장의 리더십의 방향
Ⅴ. 결 론

본문내용

조직의 책무성을 제고하는 CEO로서의 교장

전통적인 학교장의 역할은 학교경영의 기본적인 역할인 사무관리적인 역할과 교직원과 학부모, 학생, 지역사회의 원활한 유대관계를 추진할 수 있는 역량으로서의 인간관리적인 역할을 강조하였다. 학교를 둘러싸고 있는 내․외적 환경이 급변함에 따라 학교장의 역할과 임무 역시 변화하고 있다. 조직의 책무성 관점에서 전문경영인으로서의 학교장의 역할이 강조되고 있다.
전문경영인(Chief Executive Officer)으로서의 역할은 기업경영 분야에서 많이 활용되고 있는 개념이다. 이런 관점에서 볼 때, 학교경영자로서 교장은 자신에게 부여된 학교경영이라는 과업을 전문적인 지식과 능력 그리고 실천경험을 가지고 수행해 나갈 수 있는 학교경영의 전문가로서의 역할이 필요성과 중요성이 강조된다.
이러한 CEO적인 교장의 역할은 다가오는 지식기반사회에서 국가경쟁력의 초석이 되는 인재양성이라는 막중한 임무를 지닌 학교라는 교육기관을 경영하는 학교경영자로서의 교장의 역할로서 새롭게 대두되는 중요한 개념이며, 이러한 CEO적인 역할을 수행할 수 있는 전문적인 지식과 역량을 갖춘 학교경영자인 교장을 양성할 수 있는 보다 새롭고 개선된 학교경영자 양성체제가 반드시 필요하다(김명수, 2004).
따라서 이 CEO적인 교장의 역할은 앞에서 언급했던 학교경영의 기본적인 역할인 사무관리적인 역할과 소속 교직원과 학부모, 학생, 지역사회를 한데 뭉칠 수 있는 역량으로서의 인간관리적인 역할까지도 포함하는 광의의 개념으로서 교장의 역할수행에 있어서 특히 전문성이 강조되는 역할이라고 할 수 있다.

참고 자료

강명호(1999). 학교의 교육문화와 교육개선에 관한 연구. 교육행정학 연구, 17(2), 113-130.
김명수(2004). 교장임용제도의 쟁점과 개선 방안. 한국교육행정학회, 교원 인사제도 개선 방안 (31-56). 한국교육행정학회 하계학술대회 자료집.
명제창(1998). 학교 조직에서 도덕적 리더십 측정에 관한 연구. 박사학위논문. 충남대학교 대학원.