한국·영국·미국의 실과교육 비교연구(전기,전자)

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한국·영국·미국의 실과교육 비교연구(전기,전자) 레포트 입니다.

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목차

Ⅰ. 서론


Ⅱ. 본론
1. 한국과 미국, 영국의 실과 교과 개관
2. 한국과 미국, 영국의 실과 교과 교육과정 비교․분석
가. 영국의 실과교과 교육과정
나. 미국의 실과 교과 교육과정
다. 한국의 실과 교과 교육과정

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 느낀 점과 생각

Ⅴ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

실과교육은 우리 주변에서 이루어지고 있는 일에 대한 이해를 기르고 그 일을 해결해 나가는 방법을 찾게 하며, 그 일을 수행하기 위한 기능과 태도를 길러 주는 교육이다. 즉, 인간으로서 살아가는데 필요한 일에 대한 문제들을 학생의 발달 수준에 맞게 선정하여 그 일을 경험으로 해결해 나가는 가운데 일에 대한 능력을 키워준다고 볼 수 있다. 이러한 능력을 키우는 것은 미래의 생활에서 일에 대한 적응력을 높여줄 뿐만 아니라 생활을 개선하는 데에도 기여하게 된다. 실과라는 교과는 전 세계적으로 우리나라에만 존재하는 교과의 명칭이다. 내용적인 측면에서 실과와 유사한 과목은 외국 교육과정에도 포함되어있다.
우리나라 초등학교 교육을 통해 교육의 질 향상을 위한 교육의 길잡이라 할 수 있는 교육과정이 어떤 체제로 구성되어 있으며, 목표, 내용, 교수, 학습방법, 평가 등이 제시되어 있는 형태는 어떠한지를 우리의 것과 외국의 것과의 비교를 통해 차이점과 유사점을 찾아내고 앞으로 우리나라의 교육과정 구성이 어떤 방향으로 이루어져야 할지에 대한 시사점을 얻고자 한다. 즉 해외의 실과교과 내에서 전기․전자 파트를 조사하고, 교육내용과 지도방법 등을 알아본 후 우리나라의 교육내용과 비교하여 시사점을 도출하고자 하는 것이다.
초등학교 실과교과를 통한 전기, 전자 관련 내용은 제1차 교육과정 시기부터 현재 제7차 교육과정에 이르기까지 한 번도 빠지지 않고 소개되고 있다. 이는 그만큼 전기라는 내용 소재가 실생활과 밀접하게 관련되어 있고, 아동들의 흥미를 유발하기에 적합하며, 상위 학문과의 연계성 면에서 필요한 교육내용이라고 판단되었기 때문일 것이다. 전기는 전자(elect1ron)와 더불어 현대인이라면 그것들을 사용하지 않고는 단 하루도 살아갈 수 없을 정도로 생활과 밀접하게 관련되어 있다. 더구나 미래 지식기반 사회에서 전기ㆍ전자의 중요성은 한층 강조될 수밖에 없다.
전기와 전자는 우리 생활에서 대단히 밀접한 관련을 맺고 영향을 주고 있다.

참고 자료

외국서적

『 SATIS(Science and Technology in Society) 』

기타

http://www.jisikworld.com/report/view.html?dno=362914

http://cafe.daum.net/kuconsumeredu/CMRs/8?docid=p8wd|CMRs|8|20040603001705&q=%B9%CC%B1%B9+%BD%C7%B0%FA&srchid=CCBp8wd|CMRs|8|20040603001705

http://www.ioe.ac.uk/koreansociety/work_1.htm