경제 갑종 지도안

소개글

대단원 - Ⅷ 국민 경제와 합리적 선택
중단원 - 1. 국민 소득과 경제 성장

갑종지도안입니다.
3차시 수업으로 구성되어있습니다.

목차

Ⅰ. 계획단계
1. 단원의 개관
2. 수업환경에 대한 규정
3. 학습 목적
4. 학습 목표
5. 지도상의 유의점
6. 발전 계통
7. 교수학습 방법 선택 및 특징

Ⅱ. 진단단계
1. 진단 평가 문제
2. 분석 및 대책
3. 심화/교정학습

Ⅲ. 지도단계
1. 본시 교수-학습 지도안
2. 개념구조도
3. 판서안(수업자료)
4. 형성평가

Ⅳ. 평가단계
1. 이원목적분류표
2. 총괄평가

본문내용

Ⅰ. 계획단계
1 단원의 개관
(1) 대단원 - Ⅷ 국민 경제와 합리적 선택
(2) 중단원 - 1. 국민 소득과 경제 성장
(3) 개관
이 단원은 9학년의 2단원 ‘민주 시민과 경제 생활’을 선행 학습 내용으로 하고, 고등 학교 심화 과정인 ‘경제’ 과목의 4단원 ‘국민 경제의 활동과 경제 변동’과 연결되는 내용으로 구성되어있으며, 거시 경제 부문을 다루고 있다. 한 나라의 경제 규모가 커지는 것을 경제 성장이라 하며, 기업이 투자할 자본을 많이 축적하고 정부 규제를 줄여 민간 기업의 창의성을 살리는 것이 경제 성장의 동인이라는 점을 이해하도록 해야 한다. 여기서 국민 경제 규모를 파악하는 데에 사용할 지표로는 국민 총생산(GNP) 또는 국내 총샌산(GDP)과 1인당 국민(내) 총생산 정도에 한정시킨다. 경제 성장률 계산은 계산 자체에 그치지 말고 실제 통계 자료를 보고 성장과 후퇴 여부를 해석할 수 있도록 해야 한다. 실제 사례를 들어 설명하면 학생이 이를 빨리 하고 그 지식을 현실에 적용하는 데에 도움이 될 것이다.

중략..
(2) 수업 환경
교실에는 컴퓨터와 빔프로젝터가 준비되어 있고, 학생들은 중상위권으로 이해력이 좋으며 교사의 질문에 열심히 대답하고 수업에 참여하는 자세도 좋음.

1 학습목적
개별 경제 주체의 경제 활동이 아니라, 사회 전체적 관점에서 경제 형상을 살펴보게 하여 거시적 관점에서 기본적인 경제 현상을 인식하고, 우리 경제 문제를 이해하고 합리적으로 해결하는 방법을 배운다.

2 학습목표
<지식․이해>
국내 총생산과 국민 총생산의 의미를 비교 설명할 수 있다.
경제 성장률을 기초로 국민 경제의 변동과 경제 상황을 파악할 수 있다.
정부가 경제 활동을 규제하는 이유를 말할 수 있다.
<기능>
국민 소득을 계산할 수 있다.
경제 성장의 개념을 파악하고 성장률을 계산할 수 있다.
<가치․태도>
저축이 경제 성장에 미치는 영향을 알고, 저축하려는 자세를 갖는다.

참고 자료

없음