교육사-코메니우스의 교육사상

소개글

코메니우스의 교육사상에 대한 내용 과 그 시대적 배경

목차

1. 역사적 배경
Ⅰ. 스콜라 철학
Ⅱ. 문예 부흥
Ⅲ. 종교 개혁
Ⅳ. 새로운 과학사상

2.교육사상
Ⅰ. 학교론
Ⅱ. 교육내용
Ⅲ. 인식론
Ⅳ. 범지학

본문내용

1. 역사적 배경
-시대적 배경: 코메니우스가 생존하고 있던 16세기 중엽부터 17세기에는 중세기 문화에서 현대 과학사상이 발전하기 시작하였던 전환기적 시점이었다. 이 시대는 스콜라 사상, 문예부흥, 종교개혁 사상이 혼재되어 새로운, 보수적이며 진보적인 문화적 특징을 지니고 있다. 그리고 혼합된 문화적 유산과 사상들이 전통적인 사회 환경과 풍토에 직접, 혹은 간접적으로 영향을 주어 새로운 과학운동이 태동하게 된 원인이 되었다. 이와 같은 새로운 과학운동에 의하여 사물의 진리와 지식의 개념이 새롭게 형성되기 시작하였고 부정확하던 전통적인 사상과 지식으로부터 점진적으로 벗어나게 되었다.
Ⅰ.스콜라 사상
*특징: 스콜라사상은 그리스도교 신앙을 아리스토텔레스의 논리에 의하여 설명하고 조직화하며 동시에 그것을 우주의 자연법칙과 일치하려는 시도에서 시작되었다. 스콜라 사상은 제기되어오던 의심과 회의를 불식하기 위해 그리스도교 신앙을 철학적 이론과 구조로 체계화 하려는 시도로, 철학의 주요한 목적은 이성이 적합한 대상에 영향을 미치게 될 때 필연적으로 신앙을 보조하여 신앙의 교리를 확증해야 하는 것이었다. 스콜라 철학의 대변자인 토마스 아퀴나스(Thomas Aquinas)는 아리스토텔레스의 직접적인 영향을 받아 존재와 본질, 원인과 결과에 관심이 있는 형이상학적 존재론이 주류를 형성하고 있다.

참고 자료

코메니우스의 교육사상/ 이숙종/교육과학사/1996
위대한 교육사상가들Ⅱ/연세대학교 교육철학연구회/과학교육사/
코메니우스 사상의 성격/오춘희/학지사/1997