재량활동 정보 과정안(지도안) 그림판으로 장래희망 그리기

소개글

재량활동 정보 과정안(지도안) 그림판으로 장래희망 그리기 입니다.

목차

없음

본문내용

학습모형
그림판을 이용하여 장래희망 그리기
학습형태
전체학습
준비물
교사 : 동영상, 그림 자료
학생 : 없음
단 계
학 습 과정
교수학습활동
시간
(분)
자료(★) 및 유의점(※)
교 사 활 동
학 생 활 동
도입
동기유발
☆ 동영상 틀어주기
▶ 모나리자와 자동차를 그리고 색칠하는 모습 보여주기
(동영상을 중간에 멈추고) 지금 그리는 것이 무엇인지 아는 사람 있나요?
우리 조금만 더 지켜보도록 해요.
▶학생들에게 완성된 모나리자를 보여준다.
▶이어서 자동차를 그리는 모습을 보여준다.
여러분 지금 모나리자와 자동차를 무엇을 이용해 그렸나요?
잘 모르겠어요. / 모나리자를 그리는 것 같아요.
그림판을 이용해서요.
5
★모나리자와 자동차를 그리는 동영상 자료
공부할 문제 확인
그림판을 이용하여 자신의 장래희망을 그려봅시다.
단 계
학 습 과 정
교수-학습활동
시간
(분)
자료(★) 및 유의점(※)
교 사 활 동
학 생 활 동
전개
정리
기본 기능 익히기
그림판을 이용하여 그림 그리기
발표하기
정리하기
☆ 기본 기능을 알려준다.
▶ 그림판에 나와 있는 다양한 도구들의 기능을 알려준다.
☆ 장래희망 그리기
▶ 학생들에게 자신의 장래희망을 그려보게 한다.
▶ 학생들이 자신이 되고 싶은 인물만을 단순히 그리는 것이 아니라 그 주위 배경도 그려보게 한다.
☆ 자신의 작품 발표하기
▶ 학생들의 작품을 프로젝터를 이용해 틀어놓고 학생이 자신의 장래희망에 대해 발표하고 그 이유를 말하게 한다.
☆ 오늘 배운 내용 정리
여러분 모두 그림판에 있는 각종 도구를 이용하는 방법을 알고 있나요?
장래희망 말고도 다른 것을 그릴 수도 있겠죠?
▷ 선생님의 말을 주의 깊게 듣는다.
▷ 자신의 장래의망을 생각해서 그리기 시작한다.
▷ 주위의 배경도 신경 쓰면서 그린다.
▷ 발표에 적극적으로 참여하는 자세를 가진다.
네, 알고 있어요.

참고 자료

없음