[디자인경영] 독일 조형예술학교 바우하우스에 대한 리포트

소개글

1919년에 설립된 독일의 조형 학교인 바우하우스에 대하여 설립배경및 과정과 바우하우스의 교사들과 이들의 건축 이념, 시대별 변화 등을 정리

목차

Ⅰ. 바우하우스의 기원과 시대적 배경
Ⅰ. 1. 앙리 반 데 벨데(Henry van de velde)
Ⅰ. 2. 발터 그로피우스(Walter Gropius)

Ⅱ. 바우하우스의 전개과정
Ⅱ. 1. 1919년 바이마르(Weimar) 바우하우스
Ⅱ. 2. 1929년 뎃싸우(Dessau)의 바우하우스

Ⅲ. 바우하우스의 교육
Ⅲ. 1. 바우하우스의 교육과정
Ⅲ. 2. 바우하우스 교육의 목표

Ⅳ. 총체예술 관점에서 본 바우하우스 작품들
Ⅳ. 1. 그로피우스(Walter Gropius, 1883-1969)의 건축물
Ⅳ. 2. 오스카 슐레머(Oskar Schlemmer, 1889-1943)의 작품
Ⅳ. 3. 칸딘스키(Wassily Kandinsky, 1866-1944)의 작품
Ⅳ.4. 모홀리 나기(Lászlo Moholy-Nagy, 1895-1946)의 작품

Ⅴ. 바우하우스의 영향

본문내용

Ⅰ. 1. 앙리 반 데 벨데(Henry van de velde)
앙리 반 데 벨데는 벨기에를 대표하는 아르누보 계열의 작가이다. 그가 1902년 독일 바이마르에 초빙된 것은 예술을 사랑하였던 바이마르 주정부의 외교관 케쓸러에 의하여 디자인 자문으로 초청되었다. 바우하우스가 생성되기 이전 시대적 상황으로 볼 때 1917년부터 시작된 러시아의 아방가르드 운동은 예술가들에 의하여 생산이 주도되고 있었으며, 이 과정을 통하여 산업적인 생산력은 산업화 과정에서의 예술가와의 결합, 또는 예술가들이 사회주의적 산업사회 내부에 의미 있는 존재로 작용하였던 시기라고 할 수 있다, 오스카 슐레머(Oskar Schlemer)의 주장을 살펴보면 당시 ‘사회주의 중심’은 무엇이든지 창조하는 사회, 또는 조형 안에서의 예술, 인간의 삶 그리고 사회의 통합으로서 문화와 근본을 이루어야 한다는 입장을 가지고 있었다. 또한 러시아의 구조주의자들은 전통과 예술 그리고 일반적인 조형의 원칙을 가지고 그 무엇인가를 생산하려는 시도에 대하여 포기하기 시작하였던 때라고 할 수 있다, 당시 독일에서는 3도시에서 젊은 양식 또는 새로운 양식으로서 유겐트스틸(Jugendstill)이 진행되었으며, 특히 바이마르에는 예술 아카데미와 국립 공예예술학교가 있었다. 반 데 벤데가 이끌었던 예술공예학교는 1914년 세계 1차 대전이 발발하기 이전에 독일 내부에 외국인에 대한 부정적인 감정이 고도에 이르렀으며, 그가 학교를 포기하는 상황에 놓이게 되었다. 결국 반 데 벨데는 발터 그로피우스(Walter Gropius), 헤르만 오브리스트(Hermann Obrist) 그리고 어구스트 엔델(August Endell)이라는 능력 있는 사람들을 자신의 후임자로 추천하였다. 마찬가지로 당시 바이마르의 또 하나의 조형 대학의 총장인 프리츠 마켄젠(Fritz Mackensen)은 그로피우스를 자신의 학교의 건축 부분을 담당할 수 있는 사람이라고 생각할 정도로 능력을 인정하고 있었다,

참고 자료

없음