발달장애(발달심리학) 과제 Randall 사례 전문 해석본

소개글

발달장애(발달심리학) 과제 Randall 사례 전문 해석본입니다.
s여자대학교 심리학과 발달심리 부분을 가르치시는 이 00 교수님의 과제입니다.

목차

Randall에 대한 소개
가능한 진단과 치료 방안
Diagnosis (진단): 반항 장애, 주의 결여 장애
Rule Out (제외): 품행 장애
Discussion

본문내용

전문해석

Randall 은 12살 6학년을 다니고 있는 어린이다. 그는 2학년때 ADHD(Attention Deficit Hyperactivity Disorder/주의력 결핍 과잉행동 장애)진단을 받았고, 그때 이후로 Ritalin 과 상담을 받아왔다. 학교 상담사에 따르면, Randall은 부적절한 행동들 때문에 학교에서 정학시키기 직전이었다. 학교 상담사는 Randall이 ADHD를 포함해 다른 심리적 결함이 있는지 진단을 받기를 원했다. 학교상담사는 학교와 관련된 문제들은 쉽게 진단할 수 있지만, Randall은 좀 더 전문적인 정신병리학적인 진단을 받아야 된다고 생각했다.
다음 주 면접관(Ritalin)은 Randall의 어머니로부터 연락을 받았다. 그녀는 Randall에 대한 좌절감을 말했고, 곧바로 어떤 다른 상담사를 찾아가야 하는지에 대해 말했다. Mrs. Eills(Randall 의 엄마)은 상담을 받는데 동의하였고, 권위있는 상담사가 학교에서 Randall을 관찰하는데 동의하였다.
그 다음날 면접관은 랜달의 학교에 갔다. 랜달은 유치원부터 초등학교를 다녔는데 유치원에서와 일한년 때 그의 행동은 매우 미성숙한 아이였다. 랜달은 계속해서 자리에 앉지 않고 돌아다니고, 선생님께 매우 버릇없고 무례하게 행동하고, 충동적이었다. 음악시간에는 그는 그의 손으로 귀를 막으며, 음악이 너무 시끄럽다고 불평하기도 했다. 또한 친구들과의 관계에는 매우 문제가 많은 아이로 알고 있었다. 랜달은 친구들의 이름을 부르고, 그들을 밀쳐내기도 하고, 그들의 책상에 있는 그들의 돈을 가져가기도 했다.

참고 자료

없음