방통대 유아문학 중간고사(좋은 그림책 선정 기준)

소개글

좋은 성적을 받은 과제물입니다

목차

Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1. 영·유아를 위한 좋은 그림책의 선정 기준
2. 그림책 선정과 내용분석 및 선정 근거
3. 유아기 그림책의 교육적 활용에 관련된 내용 분석(2권)
Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ.서론

“어린아이에게 책을 읽게 하라. 아이의 인생이 달라진다” 라는 말이 있다.

유아문학 측면에서 그림책은 유아가 만나는 최초의 책인 만큼, 그림책의 중요성은 이루 말할 수 없다. 또한 유아는 글을 읽지 못하거나 혹은 글을 읽는다 하더라도 내용을 문맥적으로 이해하는 것이 아니기 때문에 좋은 그림책의 선정은 부모나 교사가 좋은 그림책을 선별해서 제공하는 것은 자녀의 미래를 위해 무엇보다 중요하다.
지금부터 이러한 영유아를 위한 좋은 그림책 선정 기준을 알아보고, 그림책을 선정하여 내용 및 선정근거, 교육적 활용에 관련한 내용 분석 등을 기술하여 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 영·유아를 위한 좋은 그림책의 선정 기준

그림책은 글과 그림이 반복되지 않고 글과 그림이 통합되어 하나의 내용을 구성해 그림이 없이 글만으로는 내용을 완전히 이해할 수 없는 책인 만큼 그림책의 본문은 유아 수준에 맞게 쉽고 간결하며, 리듬과 반복이 있어야 하고 선, 공간, 모양, 색, 촉감 그리고 구도와 원근법을 고려해 주제와 전체적인 이야기 분위기에 부합되도록 그려져야 한다.

우선 그림책의 본문이 문학 형식적 면에서 유아의 특성을 고려한 요구 조건을 서더랜드의 평가 기준(1997)에 따라 정리해 본다.

색의 기준으로 정리한다면, △화가가 색을 어떻게 썼는가? △색깔이 매우 화려하거나 흑백인 경우, 본문 내용과 잘 조화를 이루는가? △페이지를 나눌 때 색깔이 매우 중요한 요소인가? △색깔이 그림의 선을 불명확하게 해 주는가 혹은 보완해 주는가? 를 살펴봐야 한다.

선의 기준으로 정리한다면, △화가가 선을 효과적으로 굵거나 섬세하게 그리고 있는가? △선이 움직임을 나타내는가? 또 선이 사람이나 사물을 묘사하는 데 특별히 어떤 강조점을 두고 있는가? △그 선이 다양한가? 를 살펴봐야 한다.

모양의 기준으로 정리한다면, △이야기의 분위기와 작가의 의도에 적합하게 모양을 그려 넣었는가? △모양이 페이지에서 각각 어떻게 관련되어 있는가? △사실적인 그림이라면 원근법이 잘 맞는가? △주인공의 모습은 작가의 의도와 같은가? 를 살펴봐야 한다.

촉감의 기준으로 정리한다면, △그림에서 촉감을 느끼도록 그려졌는가? △예를 들어 동물의 털의 촉감을 나타내거나, 콜라주를 이용하여 다양한 감촉을 느끼게 하는가? 를 살펴봐야 한다.

참고 자료

1. 유아문학, 박선희 김현희, 한국방송통신대학, 2006
2. 유아교사를 위한 유아문학교육, 김세희, 양서원, 2000
3. 유아문학교육, 김현희 박상희, 학지사, 2003
4. 환상그림책으로의 여행, 한국어린이문학교육연구회, 다음세대, 1999