일기쓰기가 영어쓰기능력에 미치는 영향

소개글

이는 전공수업시간에 논문쓰기 과정중 하나로 논문형식에 맞게 작성한 글입니다. 여러 논문을 바탕으로 개인적인 의견을 가지고 쓴 논문형식 글입니다. 참고하세용~~

목차

Ⅰ. INTRODUCTION
Ⅱ. LITERACTURE REVIEW
Ⅲ. CONCLUSION

본문내용

Ⅰ. INTRODUCTION
영어교육의 목표는 기본적인 의사소통 능력을 기르는 것이다. 의사소통능력은 듣기와 읽기와 같은 이해기능과 말하기, 쓰기와 같이 행동에 의해 전달되는 표현 기능을 포함한다. 특히, 최근 인터넷을 통해 문자 형태로 제시되는 수많은 정보를 얻기 위해서는 학습자들이 영어를 읽고 쓸 수 있는 능력이 필요하다.
그럼에도 불구하고, 현재 우리나라 영어교육은 교육과정 및 방법 면에서 많은 문제점이 있다. 그 중 하나가 쓰기교육에 관한 것이다. 과거 청화식 영어교수법의 영향으로 인해 말하기와 듣기는 영어교육의 최대 관심사가 되었고, 독해중심의 현 입시경향은 읽기 위주의 영어수업을 형성하게 되었다. 그러나 다른 언어 기능과 달리 쓰기 기능은 단순히 새로운 언어지식을 강화하기 위한 보조수단으로 소홀히 여기고 있다. 실제 학교 교육에서 이루어지고 있는 쓰기 지도는 단어나 문장 베껴 쓰기 활동이 주로 이루어지고 있으며, 또한 쓰기 지도를 위한 교과 시간이 충분하지 않아 많은 제약이 따르고 있다.
쓰기 능력은 언어의 네 가지 기능(말하기∙ 읽기∙ 듣기∙ 쓰기) 중에서 가장 늦게, 형식적인 교육을 통해서만 습득이 이루어지므로 지도의 필요성이 높다. 따라서 오랜 시간 동안 이루어져야 하며 단계적으로 지도를 해야 한다. 쓰기는 많은 노력과 학습이 필요한 활동이다. 그래서 모국어를 배우는 학생들조차 많은 어려움을 느낀다. 그렇기 때문에 외국어 학습 상황에서의 EFL 학습자들에게는 쓰기활동이 더욱더 부담이 될 수 있다. 하지만 실제로 쓰기는 간단한 메모에서부터 글짓기, 일기쓰기 등 우리의 생활에 다양하게 사용이 되고 있는 매우 중요한 활동이기 때문에 쓰기 교육이 필요하다. Harmer(2004)는 쓰기 교육의 중요성을, 학습내용의 강화측면에서 모국어나 ESL학습상황에서는 문자를 배우기 전에 이미 구어를 충분히 접할 수 있지만, 외국어로서 영어를 배우는 EFL 학습자들에게는 그런 기회가 매우 적기 때문에 쓰기 교육을 하는 것은 언어를 시각적으로 확인시키고, 언어의 조합 상태를 이해시키는데 도움이 된다는 것이다.
사실, EFL 환경에서 쓰기활동을 지도하는 것은 수업시간을 고려할 때 현실적으로 거의 불가능하다고 할 수 있다. 이러한 상황에서 영어 일기쓰기가 하나의 현실적인 방안이 될 수 있다. 일기 쓰기는 비록 학습자들이 철자나 문법 면에서 많은 실수를 하더라도, 자신의 경험이나 생각을 자유롭게 글로써 표현하게 된다. 이렇게 자유로운 환경에서 이루어지는 글쓰기는 학생들에게 자연스러운 영어 글쓰기 환경을 마련해준다.

참고 자료

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