대중매체가 청소년에게 미치는 영향

소개글

대중매체가 청소년에게 미치는 영향...에 대해서 조사

목차

◎ 서론
◎ 본론
1) 대중매체란 ?
2) 대중매체가 청소년에게 미치는 영향
3) 대중매체의 기능
4) 대중매체의 교육적 순기능
5) 대중매체의 교육적 역기능
6) 대중매체가 아동 및 청소년문제
7) 대중매체의 활용방안
◎ 결론
※ 참고문헌

본문내용

◎ 본론
1) 대중매체란?
대중매체는 대중의 문화를 형성하고 주도하는 역할을 한다. 송신자와 수신자의 직접적인 관계가 성립되지 않고, 간접적, 일방적이다. 대중매체는 여가의 오락물 뿐만 아니라 필요한 정보, 자료의 습득 등 사회교육의 수단으로써 발전하였다.
2) 대중매체가 청소년에게 미치는 영향력
문화체육부가 발행한 `청소년백서`(1996년) 자료를 보면, 청소년들 대부분이 미래에 대한 정보를 `텔레비전 등 매스미디어를 이용하여 습득한다`고 응답한 경우가 38%였고, 나머지는 부모친구교사 등 주변의 인물을 통해 정보를 얻는다고 응답했다. 저명한 언론학자 Walter Lippman은 `머리 속의 상(picture in our head)` 이라는 용어로 미디어의 현실인식 기능을 개념화 시켰다. 그에 따르면 현실세계는



◎ 결론
대중매체와 청소년, 만화는 아직도 학교에서는 금서 중에 하나이다. 수업 중에 걸리면 압수 당하거나, 때로는 찢길 때도 있다. 수업 중이 아니더라도 책가방에서 발견되면 교사의 곱지 않은 눈빛과 핀잔에서 벗어날 수 없다. 그러한 학교에서의 경고, 주의에도 불구하고 여전히 아이들은 만화책을 가져오고 즐겨본다. 왜 그럴까? 한 마디로 결론을 내린다면, 그것은 그들의 생활이기 때문이다.
대중문화와 학교문화는 서로 대립적인 것처럼 보인다. 입시 위주 학교문화 입장에서 본다면 대중문화에 빠져있는 것은 공부에 방해되는 것이고, 쓸데없는 무의미한 것에 시간과 돈과 체력을 낭비하는 행위이다. 대부분의 기성세대와 마찬가지로 학교도 대중문화의 위험성을 더 염려하고 있고, 그래서 대중문화에 대한 시선은 곱지 않다. 하지만, 교사와 부모들의 이러한 염려와 충고에도 불구하고, 청소년과 대중문화는 떨어질 수 없는 사이가 되었다.
그 이유는

참고 자료

없음