assure 모델 적용예의 분석

소개글

assure 모델을 실제로 적용하신 분의 예를 보고
assure 모델 이론과 관련하여 분석한 것입니다.

목차

학습자 분석
목표 진술
방법, 매체 및 자료 선정
매체와 자료 활용
학습자 참여
학습자 참여

본문내용

상황 : 여러 지역에 있는 3명의 과학 교사들이 우주탐험에 관한 단원에 대해 함께 연구하기로 하였다. 교사들은 학생들에게 좀 더 다양한 우주탐험에 관한 학습자료들을 지역에 구축되어 있는 교육 TV 시스템을 이용하여 제공해 주려고 하였다.

학습자 분석
일반적 특징 : 세 학급에 있는 학생들은 대부분 17~18세 정도이고 멀리 떨어진 시골 지역에 살고 있다. 이 학생들은 경제적 환경이나 학습능력이 비슷하였다. 학급의 크기는 18~22명 정도이다.
선수학습 능력 : 지금까지 학생들은 각 학교에서 과학 수업을 받았다. 그들은 이전에 다른 학교 교사들과 함께 공부를 한 경험이 없다. 그리고 상호작용 TV 시스템을 이용한 경험도 없다. 또한 과학 분야 공부를 위해 교사 이외의 다른 전문가들의 도움을 받아 본 경험도 없다.
학습 양식 : 대부분의 학생들은 동료들과 작은 그룹으로 공부하는 것을 좋아한다. 학급 전체 앞에서 발표하는 것을 꺼린다. 이 학생들은 자신의 모습이 TV에 나오는 것을 부담스러워 하며, 따라서 이러한 수업에 참여하는 것을 수줍어하거나 말하는 것을 싫어할 것이다.

목표 진술
이 수업을 통해 학생들은 다음과 같은 것들을 할 수 있다.
1. 학생들은 상호작용 TV를 이용하여 우주탐험 전문가와 대화할 수 있을 것이다. 세부적인 학습목표는 다음과 같다.
2. 학생들은 인터뷰 결과와 다른 보충자료를 가지고 우주탐험에 대한 자신의 관점을 간단히 말할 수 있을 것이다.
3. 학생들은 상호작용 TV를 이용하여 발표자료를 준비하면서 전문가와 함께 우주탐험에 대한 다양한 관점을 논의할 것이다.

참고 자료

www.google.com
www.naver.com
교육공학