도시간 계층 구조 수업 지도안

소개글

도시간 계층 구조와 관련된 수업 지도안입니다.

목차

1. 제목
2. 수업 주제
3. 수업 대상
4. 수업 목표
5. 관련 단원
6. 소요 시간
7. 준비물
8. 수업 과정
9. 평가 방법
10. 기대 효과 및 유의점
11. 참고자료
별첨 프린트1, 프린트2

본문내용

1. 제목 : 우리나라의 도시는 어떻게 성장해왔을까?
2. 수업 주제 : 우리나라 도시의 성장과 계층 구조
3. 수업 대상 : 고등학교 2, 3학년
4. 수업 목표 :
우리나라의 1970년부터 2000년 사이의 도시별 인구 변화 자료를 분석하여 우리나라 도시의 성장과 도시 간 계층 구조를 파악하고 그 원인을 탐구한다.
5. 관련 단원 : 한국지리 Ⅳ.생활권의 형성과 변화, 2.도시
6. 소요 시간 : 1시간 (50분)
7. 준비물 : 지리부도(한국지도), 우리나라 주요 도시별 인구수(1970, 80, 90, 2000년) 통계자료, 조별 활동 학습지(남한 백지도 포함)
8. 수업 과정 :
1) 학생 4~5명이 1개 모둠이 되도록 구성한다.(1학급당 약 4~5모둠으로 구성함)
2) 교사가 준비한 우리나라 주요 도시별 인구수(1970, 80, 90, 2000년) 통계자료(프린트1)와 조별 활동 학습지(프린트2)를 각 학생들에게 나누어준다.(프린트1, 2는 3, 4페이지 참조)
3) 학생들은 나눠준 통계자료에 나타난 도시들의 위치를 지도(지리부도)에서 찾아본다.
4) 교사는 학생들에게 프린트2의 백지도에 해당 도시들을 표시하게 하면서 학생들이 도시의 지명과 위치를 익힐 수 있게 한다.
5) 도시별 인구수 통계자료(프린트1)을 보고, 1970~2000년 사이의 전국 인구 평균 증가율과 각 도시별 인구 증가율을 비교해보도록 한다.
6) 전국 대비 각 도시별 인구 증가율이 높게 나타나는 이유를 모둠별로 토의해보도록 한다.
7) 도시별 인구수 통계자료(프린트1)을 보고, 인구 증가율이 가장 높은 상위 10개 도시의 위치를 프린트2의 백지도 상에 표시해보도록 한다.
8) 인구 증가율이 높게 나타나는 도시의 분포 특징을 살펴보고 그 이유를 모둠별로 토의해보도록 한다.
9) 자료를 통해 파악한 도시간 인구 분포 패턴 및 특징 중에서 교과서에 정리된 내용에 따라 설명될 수 있는 점이 있는지, 없다면 그 이유는 무엇인지를 찾아본다.
10) 정리한 내용을 조별로 발표한다.
11) 다음과 같은 통계 그래프 및 지도를 보여주면서, 내용을 정리해주고 이와 같은 통계 그래프 및 지도를 제작하기 위해 오늘 수업 내용과 같은 자료 분석이 필요하다는 점을 알려준다.

참고 자료

한국 도시 연감, 인구 주택 총조사(www.census.go.kr), 통계청 홈페이지(www.nso.go.kr), 통계청 통계지도 홈페이지(www.sgis.nso.go.kr), 대한민국 국가지도집 사이트(www.atlas.ngii.go.kr)