교권 실추에 따른 교사와 학생 관계

목차

들어가는 말
1. 교권이란 무엇인가?
2. 교권의 실추와 그 실태
[사례1]
[사례2]
3. 교권 실추의 원인
[교사의 입장]
[학생의 입장]
[학부모의 입장]
[그 외]
4. 교권 신장을 위한 개선 방안
나오는 말

본문내용

교실이 붕괴되고 있다. 교실에서 아이들은 제멋대로 이고 수업시간에 교사의 통제가 불가능한 게 요즘 교실의 현상이라고 한다. 그 보다도 더 한심한 것은 교권이 짓밟히고 있다는 것이다. 우리 교직에는 8판이니 10판이니 하는 소리가 99년 봄부터 수많은 사람들의 입에 오르내리고 있었다. 교장은 죽을 판이고, 교사들은 살얼음판이며, 학생들은 개판이요, 교실은 난장판이고, 학부모들은 살 판이라고 했다.
예전의 원래 우리의 교육문화는 '군사부일체(軍師父一體)'의 말에서 알 수 있듯이 스승을 지극히 높은, 존경해야 할 존재로 인식해왔다. 그리고 '스승의 그림자는 밟지도 않는다'라는 말 역시 같은 선상에서 이해하고 받아들일 수 있는 것이다.
그렇다면 교권이란 무엇이며, 이렇게 스승을 존경하던 우리 교육 문화가 왜 이런 상황으로까지 치닫게 되었는지 그 원인을 진단해보고, 그 실태와 개선방향을 생각해 보았다.

참고 자료

교육마당21 2001.11, 교육인적자원부
동아일보
새교육 2001년 10월호, 한국교육신문사
중등 우리교육· 2001· 11, 우리교육
중앙일보
정진곤 교수의 교육 논단
http://web.edunet4u.net/～inja/mun006.htm