노인교육에 대한 문제점과 해결방안에 대한 연구

소개글

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목차

Ⅰ. 노인의 개념
Ⅱ. 노인교육의 필요성
Ⅲ.노인교육의 목적
Ⅳ. 노인교육의 문제점 및 대책
Ⅴ. 노인교육의 향후 방안
Ⅵ. 노인교육 프로그램
Ⅶ. 결론

본문내용

Ⅰ. 노인의 개념

노인이라 함은 연령적으로 65세 이상의 인구층을 이야기 하지만 실질적으로는 경제적 활동에서 은퇴한 인구층을 말한다. 개인적인 차이는 있지만 대부분의 경우 65세를 넘으면 경제활동을 중지해야 할 육체적 한계를 보이고 있으므로 평균적으로 65세 이상의 인구를 노인층이라고 하기도 한다. 국제노년학회(1951)에서는 노인이란 인간의 노화과정에서 나타나는 생리적․심리적․환경적 행동의 변화가 상호작용하는 복합형태의 과정에 있는 사람이라고 정의하고 있다. 환경변화에 적절히 적응할 수 있는 자체 조직의 결핍을 가진 사람, 생활 자체에 자신을 통합하려는 능력이 감퇴되어 가는 시기에 있는 사람, 인체의 기관․조직기능 등에 있어서 감퇴현상이 일어나는 시기에 있는 사람, 생활 자체의 적응이 정신적으로 결손되어 가고 있는 사람, 인체의 조직 및 기능저장의 소모로 적응감퇴상태에 있는 사람을 말한다. 노인의 개념을 규정한다면 노년은 하나의 과정이며 이는 신체적․정신적․문화적 및 사회적인 요인 등을 고려하여야 하기 때문에 만인이 합의할 수 있는 정의를 내린다는 것은 곤란하다.

Ⅱ. 노인교육의 필요성

노인교육은 노인들에게 현대사회에 적응할 수 있는 능력을 키우기 위한 지식을 습득하게 하고, 고독과 소외감 등을 없애주고 삶의 보장을 찾아 노후를 보람있게 해주기 위한 것이다. 노인교육은 두 가지 의미가 있다. 하나는 평생교육의 맥락에서 이해되는 것이고 다른 하나는 새로운 상황, 즉 노인들이 당하는 새로운 상황에 적응하는 것이다. 교육은 듣는 것만도 아니고 책을 읽는 것만도 아니고 오히려 경험을 가지고 직접 삶으로 표현하는 것이 되기도 한다.


Ⅲ.노인교육의 목적

노인교육은 노년기의 삶의 질을 적극 향상시키는데 목적이 있다. 노인들로 하여금 급속한 사회 변동에 성공적으로 적응하도록 하고, 연령에 의한 노소의 가치, 문화적 갈등을 좁히는데 있다. 또한 노인들로 하여금 계속적인 자기 개발과 원만한 사회 적응, 다른 연령집단과의 연대감을 통해 안정된 노후를 보내도록 하는 목적을 갖는다.

참고 자료

없음