영재 교육에 대한 분석

소개글

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목차

1. 영재교육의 역사 및 영재성의 정의
2. 영재아의 특성
3. 프로그램 계획
4. 영재교육의 두 가지 방법 - 심화와 속진
5. 학습부진 영재아의 진단 및 처치
6. 영재 교육과정 모형
7. 영재 부모의 역할
8. 맺음말
참고자료 : 이스라엘의 영재교육

본문내용

고대 스파르타에서 영재성은 전투 기술과 지도성으로 정의되었다. 아테네의 상류층 그리스인들은 그들의 남자 아이들을 읽기, 쓰기, 산수, 역사, 문학, 예술, 체육 등을 가르쳐주는 사립학교에 보냈다. 로마에서 아동들은 초등학교에 다닐 수 있게 되었고, 일부 여학생들은 문법학교까지는 다닐 수 있었지만 고등교육은 받을 수 없었다. 르네상스 시대의 유럽 몇몇 국가에서는 창의적인 영재들을 부와 명예로 보상해 주었다.

참고 자료

없음