교육 공학 검사 도구 조사

소개글

교육 공학과제 ; 검사도구

목차

ⅰ.연구의 필요
ⅱ.목적
ⅲ.중요성
ⅳ.의의
ⅴ.공헌점
ⅵ.문제
ⅶ.가설

본문내용

◎ 논문 : 만화 텍스트 빈칸 메우기 전략을 활용한 읽기 학습이 흥미 및 학업성취에 미치는 영향
최인희(월정초등학교) 김성일(고려대학교)
※ 논문 요약 : 논문 요약은 논문의 내용을 간결하고 포괄적으로 요약한 것으로 독자가 논문의 내용을 쉽게 파악할 수 있도록 작성해야 함. 실험연구일 경우에는 연구문제, 실험자의 수, 유형, 연령, 성과 같은 구체적인 피험자의 특성, 실험도구, 자료수집 절차 등을 포함한 실험방법, 통계적 유의 수준을 포함한 결과, 결론과 시사점 등을 포함해야 함에도 본 논문의 경우 피험자의 특성을 초등학교 1학년 학생의 3학급으로만 밝히고 있어, 구체적인 실험자 수를 밝히고 있지 않음.
ⅰ.연구의 필요
학습자들이 글을 이해하는 과정에서 흥미를 느끼게 하려면 교수학습 과정에서 상황적 흥미를 유발시켜야 한다. 만화는 학생들의 삶과 밀접한 매체임은 물론 학습자에게 친근함을 주고 학습자에게 맥락적, 상황적 관련성을 제공한다. 그러한 점에서 연구의 필요성이 제기된다.
기존의 다양한 선행연구와



ⅴ.공헌점
기존의 연구를 바탕으로 효과를 기대한다고 밝히고 있을 뿐, 공헌점-예를 들어, 교육현장에서 적용되었을 때 어떤 효과를 기대하는지-을 구체적으로 밝히고 있지 않으나, 만화 학습지에 빈칸 메우기 전략을 활용한 학습전략의 활용이 학습자의 인지적, 정의적 영역에 미치는 영향을 알아보고 학습자의 학업성취 수준과의 관계, 검사 시기에 따른 효과 등을 살펴봄으로써 텍스트 유형별 빈칸 메우기 전략을 학교 현장에서 효과적으로 활용할 수 있는 방안을 모색해 보고자 함.
ⅵ.문제
만화 텍스트 빈칸 메우기 전략이 교과흥미, 받아쓰기 성취도, 독해력에 미치는 영향
ⅶ.가설

참고 자료

없음