학습장애아 한글특성, 읽기발달단계

소개글

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목차

Ⅰ. 한글의 특성
1.입속 모양에서 따온 글자
2.우주의 반영_ 천지인
3. 기호론적 우주의 모델
<구조적(構造的) 특성>
1. 모아쓰기 글자
2. 우리말에 맞는 글자
3. 낱소리글자로 말과 글의 표현능력 극대

Ⅱ. 읽기 발달 단계
1. 천경록의 읽기발달 단계
2. 잔느 샬의 읽기발달 단계
3. 우드(Wood, 1992)의 읽기발달 단계
4. Ehri의 읽기 발달단계
5. 이야기책 읽기 발달 단계
6. 유아의 읽기 발달 단계

본문내용

Ⅰ. 한글의 특성

1.입속 모양에서 따온 글자
- 에 따르면 닿자는 소리가 나오는 입 속 모양을 본떠서 만들었다. 우리말 소리를 낼 때의 발음기관 모양을 면밀히 관찰하여 그것을 본떠서 글자를 만든다는 원칙을 세웠다. 닿소 리를 다섯가지로 나누고 그 중 가장 순한 소리 다섯 개를 정해 소리 낼 때의 입 속 모양을 단 순화시켜 기본 닿자를 만들었다. 원칙은 기본 닿자에 소리내는 힘이 세어지는 차례대로 줄기를 하나씩 덧붙이는 것이다. 된소리는 닿자를 반복한다. 다른 글자체계에서는 찾아볼 수 없는 오 묘한 글자 형태를 볼 수 있다.

2.우주의 반영_ 천지인
- 한글은 한국어의 음소를 적는 데 가장 합리적인 체제를 갖고 있다. 한글은 음절을 닿소리와 홀소리로 나누고, 받침은 닿소리가 다시 쓰이게 함으로써 가장 경제적인 문자로 구성되어 있다. 자연에서 가장 중요한 세 요소인 하늘, 땅, 사람을 상징하는 둥근점, 가로줄기, 세로줄기를 홀자 기본꼴로 정했다. 세로줄기는 입을 벌린 소리, 가로줄기는 입을 오무린 소리를 대표한다.

참고 자료

없음