영재아의 특성

소개글

영재아의 일반적 특성, 지적특성, 정의적 특성과 이러한 특성들 사이의 관계, 비동시적 성장 특성 등에 대해 기술하고 있으며, 영역별로 언어영재, 수학영재, 과학영재, 미술영재 등의 세부 특성에 대해서 기술하고 있음.

목차

1. 영재아의 일반적 특성
2. 지적 영재아의 특성
3. 영재아의 정의적 특성
4. 영재아의 인지적 특성과 정의적 특성과의 관계
5. 영재아의 비동시적 성장 특성
6. 영역별 영재의 특성
- 언어영재
- 수학영재
- 과학영재
- 미술영재

본문내용

1. 영재아의 일반적 특성

1.1. Terman의 연구
- 신체적 조건은 좋음
- 언어 사용, 수 추리, 문학과 예술 등에서 우수
- 산수 계산, 철자 쓰기, 역사와 사회의 사실적 정보 기억은 그렇게 우수하지 않음
- 다양한 흥미를 갖고 있으며 매우 자발적임
- 읽는 법을 더 쉽게 배우며 더 많은 책을 읽음
- 수집하는 것을 좋아하고 취미가 다양하며 놀이와 게임에 관해서도 많은 지식을 갖고 있음
- 자신의 지식을 자랑하거나 과장하는 경향이 적음
- 남을 속이려는 유혹을 받을 경우에도 자제력이 강하고 사회적인 태도가 아주 건전하며 정서적 안정성 검사에서도 높은 점수를 받았음
- 3.5개월 정도 언어의 조숙성
- 소녀들은 소년들에 비해 신뢰성, 정직성, 안정성, 사회적 태도 면에서 높은 점수를 받았으나 정직성은 동일
- 그러나 노벨 수상자인 Luis Alvarez와 William B. Shockley는 IQ 가 낮다는 이유로 Terman에서 제외

1.2. Walberg의 연구
- 예술, 과학, 종교, 정치 분야의 두드러진 200명 아동의 특성 연구를 실시함
- 다재다능, 집중력, 인내력, 우수한 의사소통 기술, 보통 이상의 지능 지수
- 윤리적이고 민감할 뿐 아니라 낙천적이고 매력적임
- 80%의 아동은 학교공부를 잘했으며 공부하기를 좋아했음
- 70%의 아동은 부모의 기대를 수용했으나 대부분은 학생 시절에 상당히 자율적
- 서로 다른 특성도 발견됐음 : 정치가는 설득력, 대중적 인기, 경제적 감각이 있었으며, 종교지도자는 학자답고 윤리적이며 감각적이고 군인은 키가 크고 외적 요인에 의해 동기화되는 경향이 있었음
- 과학 예술 분야의 영재아의 공통된 특성
• 학교교과와 관계없는 다양한 책을 소장
• 예술, 기계, 과학 분야에 흥미가 많음
• 상세한 내용을 요구하는 과제에 흥미
• 어떤 일을 끝까지 추진하는 지구력이 있음
• 학교를 좋아했음
• 창의적이고 상상력이 풍부함
• 추구해야 될 목표로서 창의성을 중시
2. 지적 영재아의 특성

2.1. 언어능력과 사고능력
- 언어능력의 조숙
- 복잡한 개념형성
- 문제해결
- 초인지적 사고
- 상대방의 이해
- 관계찾기와 같은 추상적 사고 능력

참고 자료

없음