[논문]초등학생의 유도수련이 정서발달 및 학교생활태도에 미치는 영향

소개글

초등학생의 유도수련 및 교육과 정서발달의 상관관계를 분석했습니다.

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더욱 신뢰를 주는 자료입니다.

석사과정 졸업논문입니다.

목차

Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 연구의 변인 및 가설
4. 용어의 정의
5. 연구의 제한점

Ⅱ. 이론적 배경
1. 유도의 의의와 특성
2. 유도수련의 목적과 교육
3. 정서발달
4. 학교생활태도의 의의

Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구도구
3. 조사절차
4. 자료분석

Ⅳ. 연구결과 및 논의
1. 개인적 특성에 따른 정서발달 및 학교생활태도 차이
2. 참여정도에 따른 정서발달 및 학교생활태도 차이
3. 참여정도 따른 정서발달 및 학교생활태도의 관계
4. 논 의

Ⅴ. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언

■ 참고문헌
■ ABSTRACT
■ 부록

본문내용

1. 연구의 필요성

정보화 사회 혹은 후기산업화의 사회 속에서 살고 있는 현대인에게 스포츠는 다양하고 복잡한 사회현상을 반영하고 있는 사회제도의 일부분으로서 생활 전반에 걸쳐 깊이 자리 잡고 있다. 이것은 스포츠가 현대 사회의 대중문화 및 대중여가에서 주도적 위치를 차지하고 있으며 그 가치는 중요성은 더욱 증가되고 있음을 보여주기도 하는 것이다(장정현, 2005).
따라서 아동들은 또래와의 놀이나 스포츠 활동을 통하여 신체의 성장․발달 및 건전한 오락 기능을 발달시키며 나아가 지적 능력과 함께 창조적 재능을 개발하게 되는 것이다. 특히 변화하는 과학의 발달로 인해 사회로의 창조적인 통합이 매우 어려운 현대사회에서 스포츠는 아동에게 집단에 잘 적응하고, 사회의 행동규범을 준수하며, 사회의 규칙들을 이해할 수 있는 능력을 심어주게 되어 아동의 인성에 매우 중요한 역할을 한다(권민혁, 1994).
또한 오늘날 초등학생들이 처해 있는 시대적인 상황은 과도한 지적 성취욕구로 인해 공부하라는 소리에 찌들려 압도당하고 있으며 성장기 성장기에 속해 있는 아동의 속성과는 너무도 극단적인 반대 현상이다. 씩씩하게 뛰어놀고 건강하게 자라야 할 나이의 어린이들에게 여러 가지 부담을 안겨 줌으로서 신체적･정신적으로 허약한 아동을 만들고 있다.
김효정(2002)은 “현대를 살아가는 아동들은 산업의 발달로 생활이 편리해지고, 도시집중에 의해 생활공간이 축소되고, 차량의 증가로 놀이공간이 줄어드는 등의 이유로 인하여 신체활동은 줄어들었다”라고 말한다.
특히, 초등학교 시기는 신체적, 정서적, 심리적 그리고 행동적인 발달이 대부분 결정되는 시기이며 또한, 이 때 형성된 가치관과 정서는 전 생애에 걸쳐 개인에게 많은 영향을 미치게 된다. 즉, 초등학교 시기의 활동은 청년기로 이어지는 과정 속에서 자아성장에 결정적인 역할을 하며 자신의 일생을 결정하는 중요한 요소라는 것이다(김 철, 1998).
이렇듯 초등학교시기에 중요한 요소인 정서는 균형있고, 긍정적인 방향으로 발달되어야 하는데, 이러한 초등학생의 정서에 스포츠 활동은 매우 중요한 영향을 미친다(강한경, 1996).
유도는 신체적 건강뿐만 아니라 정신적 건강, 교육적 면에서의 바른생활 태도의 형성 등을 목적으로 하고 있으며 교육과정 또한 매우 엄격하고 절제가 있으며, 많은 노력을 필요로 하기 때문에 이러한 과정은 자연적으로 정서의 안정과 균형 있는 발달, 신체적인 측면에서의 건강, 원만한 생활을 할 수 있는 능력을 길러준다.

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