아동 공예

소개글

아동 공예에 관한 레포트
교대 학생들에게 많은 도움이 될 것이라 생각됨.
직접 실습 때 찍은 아이들의 공예 작품도 실려있음.

목차

없음

본문내용

‘공예’, 이것이 무엇인지 지난번에도 한참 고민해서 많은 서적을 뒤지고 생각해서 레포트를 썼는데, 이번에는 아동 공예가 무엇인지 또 고민을 하게 되었다. 처음에 이 과제를 받았을 때 아동 미술 속에 포함되어 있으니까 그것과 비슷하리라 생각했다. 그래서 이번에 정규 실습을 나가게 되어 아이들이 직접 만든 공예품을 보면서 레포트를 쓰려고 마음먹었다. 첫 날, 실습 학교에 가보니 4학년에 배정되어 있었다. 4학년이라면 중학년이라 어느 정도 실력이 있을 것이겠지 라고 생각하고 뒷 게시판 쪽으로 가 보았다. 역시나 아이들이 만든 공예품이 장식되어 있었는데 내가 생각했던 것 보다 훨씬 잘 만들어져 있었다. 지점토나 찰흙으로 만든 것들이 있었는데, 이것의 주제가 무엇이냐고 담임선생님께 여쭤보니 미술 정규 과정에서 ‘그릇 만들기’단원을 한 것이라고 말해주셨다. 또 수업 시간뿐만 아니라 선생님께서는 재량시간에 ‘미술 활동’을 자주 하신다고 말씀하셨다. 어떤 ‘미술 활동’이냐 하면, 선생님이 한 가지 주제를 던져 주고 고무찰흙과 찰흙을 이용해서 만드는 것이다. 아이들이 무척이나 흥미 있어 하고 좋아한다고 하셨다. 아무에게도 방해받지 않고 자신만의 생각을 이용해서 만들고 난 뒤, 선생님이 작품을 모아서 공예품 앞에 이름을 붙여 교실 곳곳에다 배치하여 아이들이 볼 수 있도록 하였다.
아동 공예는 일반 공예와는 상반되지는 않지만 목적에 있어서 다른 특성을 지니고 있는 것 같다. 일반 공예는 분류하는 기준에 따라 세 가지로 정의 된다. 전통 공예, 공예 디자인, 미술 공예로 분류되는데 이러한 다양한 특성 때문에 공예가 무엇인지 정의 내리는 것이 어려웠다. 그래서 직접 수업을 해보고 난 뒤 정의를 내려보기로 하였다.

참고 자료

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