유아의정서지능과 지능과의 관계연구 논문분석및요약ppt

소개글

외국어대 교육대학원의 유아의 정서지능과 지능과의 관계연구 석사학위 논문을 바탕으로 한 논문내용 분석과 요약을 보기쉽게ppt로 정리하였습니다. 목차부터 필요성과 연구문제 이론적배경, 연구방법 결과와 나의 평가까지 보기쉽게 정리하였습니다. 꼭 논문 요약자료 ppt로 쓰지 않으셔도 여러 레포트작성에 참고가 되실겁니다.

목차

연구의 목적과 필요성
연구문제
연구의 이론적 배경
- 정서지능이란?
- 지능이란?
- 지능과 정서지능의 관계성
연구방법
- 연구대상
- 연구도구
연구결과
연구 결론
나의 평가

본문내용

연구의 목적과 필요성
-유아의 정서지능과 지능과의 관계연구
: 기존의 지능 검사는 개인의 제한된 지적 능력을 진단하는데 그칠 뿐, 사회생활에서 활용할 수 있는 포괄적 지적 능력을 진단하는데 한계가 있다. 포괄적 지적 능력에는 유아기에 느끼는 정서지능의 발달은 매우 중요하다. 정서와 지능은 서로 상호 연관이 있으며 이들의 관계를 알아보는 것이 지적 능력만을 앞세운 현 교육에 중요한 시사점이 된다.

Hyson, Lee, Salovey – 감성 능력의 발달은 유아의 전인전 발달을 도모하고 촉진한다.

Piaget – 아동의 성장에 있어 정서와 인지는 상호작용을 한다.

Mayer, Salovey – 인지과업을 수행함에 있어서 지능의 발휘여부는 정서 지능이 담당한다.

참고 자료

없음