일본 고전문학 - 고금화가집

소개글

일본 고전문학 - 고금화가집 (감상문 / 독후감)

목차

1. 비가 단풍의 빛깔을 더욱 선명하게 만들어 주다.
2. 단풍잎의 고운 빛깔로 그 곳을 지나는 행인의 소매까지 아름답게 빛나다.

본문내용

비가 내려서 카사도리야마의 단풍잎은 비에 씻겨 한층 빛깔이 선명하게 되었다. 단풍잎을 더 멋지게 만들어 준 비. 나는 이 비와 단풍잎의 관계를 보면서 나와 언니의 관계가 떠올랐다. 제 빛깔을 내지 못했던 단풍잎인 나를 멋지게 만들어 준 비인 언니.
나에게는 한 살 차이가 나는 언니가 있다. 나의 경쟁자이고, 기댈 수 있는 안식처이며 나에게 큰 영향을 준 사람이다. 부모님께서는 연년생인 두 자매에게 늘 똑같이 기회를 주셨다. 피아노, 수영, 미술, 서예, 컴퓨터 등 학원을 다닐 때도 늘 함께 다녔다. 처음에는 함께여서 좋았지만 시간이 지날수록 똑같이 시작해도 언니보다 조금씩 뒤처지는 나를 보며 든든한 버팀목이었던 언니에게 조금씩 경쟁의식을 가지게 되었다. 함께 배우는 것 중에 언니보다 조금이라도 잘하는 것이 생기면 더 열심히 했고, 언니보다 잘하는 것이 하나라도 있으면 좋겠다는 생각을 했다. 어느 때는‘우리 언니니까 나보다 잘 하는 게 당연해.’라고 생각 하면서도 언니보다 내가 좋은 성과를 내면 신이 나서 어쩔 줄을 몰랐다.
언니가 하는 걸 나도 한다는 건 늘 자연스러웠다. 어렸을 적부터 무엇이든 함께 배우기 시작했었으니 말이다. 자연스럽게 나는 늘 언니를 따라했다. 고등학교 때 까지는 공부를 잘하는 언니를 보며 언니의 공부하는 방식을 따라했다

참고 자료

없음