“다문화가정 자녀의 생활환경이 학교부적응에 미치는 영향에 관한 연구” 요약

목차

1. 서론
2. 이론적 배경
3. 연구방법
4. 조사결과
5. 고찰
6. 결론

본문내용

1. 서론
본 연구는 다문화가정 자녀들이 지각하고 있는 생활환경 수준이 학교부적응에 미치는 영향을 알아보고 다문화가정 자녀의 학교부적응 예방을 위한 학교사회복지적 개입방안을 모색하는 그 목적이 있다. 경북 대구 부산의 40여개 초등학교에 재학중인 197명을 조사대상으로 하였다. 현재 우리가 살고 있는 21세기는 지구촌 시대로 교통 통신 등의 발달로 이동거리 시간의 단축과 많은 양의 지식 정보교환이 가능해지면서 세계가 하나의 마을처럼 가까워지게 되었으며 그로 인하여 정치 경제 외교 문화 등의 모든 영역에서 국가간 교류가 활발해지게 되었다. 이와 같은 지구촌화 현상에 따라 전통적인 국가주권 및 국민 그리고 국경개념이 그 의미를 점점 더 상실해가고 있는 추세이다. 이러한 현상은 다양화와 다원화라는 현대사회를 대표하는 특성을 낳게 되었고 단일민족의 폐쇄적 순혈주의를 지부해온 우리나라에 급속한 변화를 가져왔다. 결혼관에 있어서도 이러한 변화의 영향이 나타났고 동시에 한국 농촌 총각들의 결혼이 어려워지게 되면서 국제결혼 비율이 크게 증가하게 되었으며 또한 국가 간 경제적 수준의 차이로 인한 노동력의 이동은 외국인 근로자 수의 증가를 낳게 되었다. 그로인해 국내에 거주하는 외국인이 늘어남에 따라서 그들의 가정 또는 외국인과 한국인과의 가정 및 그 2세들로 이루어지는 다문화가정이 점차 증가하고 있다. 이러한 변화속에서 사회문제로 대두되고 있는 이주민과 다문화가정의 법적 사회적 지위에 관련된 논의는 그동안 한국사회의 대표적인 인종적 소수자였던 주한미군과 기지촌 여성 사이의 혼혈인과 중국인 화교와 그 2세들이 겪어온 인종적 차별과 무시를 반성해보는 계기를 제공하고 있다.(이성언 외 2006) 우리나라도 세계적인 흐름에 발맞추어 우리와 다른 인종,문화,민족,가치관 등에 대한 편견을 버리고 다문화가정이 증가하고 있는 현실을 수용하고 이해하며 이러한 변화가 앞으로 낳게 될 크고 작은 문제들에 대해 깊이 분석하여 대책을 마련해야 한다

참고 자료

없음