외국어 학습에 영향을 주는 학습자 요인

소개글

외국어 학습에 영향을 주는 학습자 요인에 대해 비교 대조

목차

1. 학습자 변인과 한국어 교육
1) 학습자의 언어
① 학습자 언어와 교육과정
② 학습자 언어와 교재
2)학생들의 실력
3) 학습자의 직업
4) 한국어 이전에 습득한 제2언어
5) 가정환경
6) 모국어의 영향
7) 학습동기
8) 연령
9) 학습자의 사회적, 문화적 배경
10) 학생들의 신체적 상황
11) 학교에 대한 학생들의 태도
12) 학력
13) 학부모들의 희망사항
14) 주위환경
15) 취미

본문내용

1. 학습자 변인과 한국어 교육
1) 학습자의 언어
외국어 교육방법은 의사소통식 접근법에서 다시 통합적 방법으로 그리고 다시 학습자 중심 교육법으로 발전해왔다. 그런데 학습자 중심 교육이라 할 때 학습자의 변인은 매우 복잡하고 다양해서 체계를 잘 잡지 않으면 자칫 비체계적이고 비효율적이며 산만한 교육이 되기 쉽다. 그러므로 학습자 변인들이 교육과정, 교수요목, 교재, 교수법 교육평가에 각각 다르게 적용되어야 한다. 이에 대한 연구가 충분히 이루어져서 학습효과를 증대시켜야겠지만 한국어 학습자 언어에 대한 연구는 아직 완전치 못하다.
① 학습자 언어와 교육과정
외국어 교육을 위한 교육과정에 학습자 언어에 대한 고려가 포함되기 위해서는 대조분석, 오류분석 등의 과목이 있어야 한다. 한국어 교육이 언어기능 자체에도 통달해야 되지만 기본적으로 다른 문화에 대한 이해 차원의 요구에 부응해야 하며, 한국문화가 다문화 속의 일원이라는 의식의 세계화를 추구하는 데 기여할 수 있도록 교육과정이 수립되고 교수요목이 개발되어야 함을 알 수 있다.
② 학습자 언어와 교재
기존 교재의 문제점으로 영어권을 중심으로 학습자의 언어와 문화에 어긋나는 교재 내용과 구성이 문제시된다. 대학생의 경우 자국어에 대한 충분한 지식이 있으므로 학습 언어를 자국어의 발음, 단어체계, 문법, 표현 방식, 문화 전통에 이르기까지 서로 비교하면서 학습한다. 학습자의 언어에 맞는 교재 개발과 두 언어의 정밀한 대조 분석에 입각한 교수법이 필요하다.

참고 자료

없음