유아음악 부분수업 계획안(활동명 : 리듬꼴익히기)

소개글

방송통신대학교 유아음악교육 출석수업 때 했던 부분수업 계획안 입니다^^ 활동명은 리듬꼴 익히기예요~

목차

없음

본문내용

목표
리듬꼴 《 》를 손뼉을 치면서 말함으로서 《 》 를 익히고 표현할 수 있다.

도입
-유아들에게 곰과 토끼 얼굴 그림이 있는 리듬꼴 카드를 제시하며 유아들과 동물 얼굴을 보며 어떤 동물이지 이야기 해본다.
-교사가 리듬꼴을 손가락으로 집으면서 곰과 토끼를 말하면 유아들이 따라 해보도록 한다.
-곰과 토끼 그림을 리듬꼴 카드에서 떼면서 말해본다.
-곰 대신 타로 토끼 대신 티티로 말할 것을 약속하고 타, 티를 넣어서 말해본다.
-손뼉을 치면서 다시 한번 리듬꼴을 읽어본다.

전개
활동 1.
-교사가 리듬꼴 카드의 하나를 손뼉 치면 유아는 교사가 손뼉 친 리듬꼴 카드를 찾아본다.
-유아가 찾은 리듬꼴 카드를 빈마디 채우기에 붙일 수 있도록 한다.
-빈마디에 리듬꼴이 모두 채워지면 다같이 손뼉을 치며 읽어본다.
-유아가 리듬카드의 하나를 손뼉 치고 다른 유아가 알맞은 리듬꼴 카드를 찾아본다.
-유아들이 모두 해볼 수 있도록 한 번씩 할 수 있도록 하고 찾은 카드는 역시 빈마디에 채우고 다 채우면 다같이 손뼉을 치며 읽어본다.
활동 2.
-“달” 동요의 리듬을 타, 티로 읽어본다.
-박수를 치며 다시 한번 리듬을 읽어본다.
-노래말을 읽으면서 노래를 불러본다.

참고 자료

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