[유아교육] 채소 주간, 일일 계획안

소개글

채소 프로젝트 동화책 안내
주간, 일일 계획안

목차

★대상연령
★전개시기
★주제
★주제선정이유
★중심개념
★동화책 소개
★예상 주제망
★주간 계획안(1~4주)
- 자유선택활동(쌓기, 역할, 언어, 수조작, 과학, 조형, 음륭, 컴퓨터) 월~금 총 4주 활동 안내
- 대 소집단 활동(이야기나누기, 동시동화동극, 음악활동, 조형활동, 신체활동, 게임, 실외활동, 현장학습 골고루 활동 제시
★일일 계획안(1~2주)
- 주간계획안에 맞는 1~2주 일일계획안 제시
(예)일일시간표
• (08:45-09:00) 등원
• (09:00-10:10) 자유선택활동
• (10:10-10:20) 정리정돈 및 손 씻기
• (10:20-10:30) 아침 모임
• (10:30-11:00) 이야기 나누기
• (11:00-11:15) 동화듣기
• (11:15-11:35) 조형활동
• (11:35-11:40) 정리정돈 및 손 씻기
• (11:40-13:00) 점심 및 바깥놀이
• (13:00-13:30) 음악활동
• (13:30-13:45) 실외활동
• (13:45-14:00) 평가 및 귀가지도

본문내용

주제선정이유
-채소: 유아들이 가장 가까이에서 손쉽게 탐색할 수 있는 공간은 자연이며 특히 우리가 항상 먹고 있는 채소는 유아로 하여금 직접 헤아리고, 측정하며, 느끼게 하고, 만져보게 하는 자연의 일부분을 제공한다고 할 수 있다. 따라서 유아들의 주요 생활 공간인 유치원에서 짧은 시간이라도 채소를 접하고 상호작용할 수 있는 기회를 제공하는 것은 교육적으로 의미가 있는 일일 것이다. 유치원에서 채소를 친근하게 접할 수 있는 방법 중 특히 채소밭은 유아들에게 훌륭한 자연학습장이 될 수 있다.
‘채소’라는 주제로 ‘텃밭에서 자라는 채소’와 ‘채소가 잘 자라게 도와줘요’라는 생활주제를 잡아 유아들이 직접 유치원 채소밭에서 씨와 모종을 심어보고 물을 주며 정성껏 가꾸어 봄으로써 흙의 소중함과 생명의 순환과정을 이해하고 나아가 건강한 몸과 마음을 자연 속에서 기를 수 있도록 활동을 전개하였다.
정리하자면, 유아들은 채소에 대해 관심을 가지면서 유치원 채소밭, 주말 농장의 경험을 통해 계절과 날씨의 변화, 식물의 생장, 수확에 대한 기쁨, 자연에 대한 책임, 흙의 생명력 등 많은 것을 배울 수 있다. 소재의 다양성, 소재의 생명성, 활동성을 특성으로 하는 채소 프로젝트 활동을 통해 다양한 감각기관을 자극하고 활동의 결과물들을 통하여 성취감을 맛볼 수 있다.

[ 3, 4주: ‘채소밭 잔치’ 동화 ]
유아들은 호기심과 학습에 대한 열정으로 가득한 존재로서 이 시기는 경험하는 감각을 활용한 구체적 탐색 활동은 과학적 탐구 능력과 과학적 태도를 기르는 데 기본적인 토대가 될 수 있다.
따라서 유아들은 ‘채소밭 잔치’동화를 통해 자연스럽게 생기는 호기심과 경험을 바탕으로 채소밭에서 식물을 기르고 곤충이나 벌레들을 관찰하면서 수집한 정보와 이해한 것을 과학적으로 표현하게 되고 이러한 과정을 반복적으로 경험함으로서 유아들은 과학적 탐구능력과 태도를 획득할 수 있게 된다.
또한 직접 유치원에서 채소밭 잔치를 열어 채소 수확의 기쁨과 공연에 대한 즐거움을 느낄 수 있도록 하였다.

참고 자료

없음