[청소년교육개론] 로저스.매슬로우.프로이드.칼융

목차

*carl rogers*
(1)실현화 경향성
(2)경험적 세계
(3)어린시절 self의 발달
(4)불일치

*abraham maslow*
(1)욕구위계
(2)욕구 특성
(3)자기실현자들의 특성

*sigmund freud*
(1)인성의 구조
(2)방어기제
(3)성격발달의 성심리 단계

*carl jung*
(1)psychic energy(마음의 힘)
(2)인격의 형성 (성격체계)

*MBTI의 4가지 선호지표

본문내용

로저스는 인간중심치료이론의 창시자이다.실험실에서의 조사가 아닌 환자와의 작업경험에서 발전된 것이고 그의 구조와 성격의 역동은 치료상의 곤점에서 추동되어졌다.
(1)실현화 경향성
자아를 실현하려는 이 타고난 경향은 모든 생리적이고 심리적인 욕구를 포함하는 더 큰 자아실현의 한 부분이다. 음식에 대한 욕구, 물에대한 욕구, 그리고 공격에대항해 유기체를 방어하려는 욕구와 같은 특정정 동기를 가정하고 기본적 생리학적 욕구를 수반함으로서 생명유지와 생존을 제공하고 유기체를 유지하는 것을 돕는다고 설명하였다. 유기체적 가치화과정은 인간으로 하여금 모든 경험을 그들의 기본적 자기 실현경향을 용이케 하거나 또는 방해한다는 관점에서평가하게 한다. 자연히 자아 시련을 경험하게 해주는 것은 접근하고 그렇지 않은 것은 피하게 된다.

참고 자료

없음