체육 교육학 목차

소개글

체육 교육 공부할때 참고로 보시면 편해요!!

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본문내용

1장 현대 체육 프로그램과 수업(p. 233)
1. 미국 체육 교육 목적의 변화 과정
2. 미국 체육 프로그램 내용의 변화 과정
3. 체육 지도 방법의 변화과정 : 방법에서 모형에 이르기까지
4. 모형중심의 체육 수업·

2장 모형중심의 체육 수업에 필요한 교사 지식(p. 236)
1. Shulman의 교사 지식
2. 체육 수업 모형의 기초 지식
가. 학습환경
나. 학습자
⑴ 인지 발달
⑵ 운동발달
⑶ 정의적 발달
⑷ 학생의 학습 동기
⑸ 학습유형과 선호도
다. 학습 이론
라. 발달 단계의 적합성
마. 학습영역과 학습목표
⑴ 인지적 영역
⑵ 심동적 영역
⑶ 정의적 영역
⑷ 학습 영역의 우선순위와 상호작용
⑸ 학습 목표
바. 체육 교육 내용
⑴ 움직임 기능의 분류
⑵ 움직임 패턴과 기술 분석
사. 과제 분석과 내용 전개
⑴ 내용전개
⑵ 시간지향 또는 완전학습 지향 과제 전개
아. 평가
⑴ 체육교과에서의 전통 평가
⑵ 체육교과에서의 대안 평가
⑶ 체육교과에서의 실제 평가
자. 사회․정서적 분위기
차. 체육교육에서의 평등
카. 체육교육과정 모형
3. 전문 체육 교사로 성장하기

3장 모형중심의 체육 수업 전략(p. 250)
1. 수업관리 전략
가. 예방적 관리 계획
⑴ 도입 단계에서의 관리 전략
⑵ 일관성 있는 수업관리
⑶ 엄격한 규율
⑷ 교칙에 관한 계획
⑸ 학생이 선택한 계획
⑹ 동료 및 집단 갈등 해결 계획
나. 상호작용적 관리 전략
다. 집단 편성 전략
⑴ 용기구의 배분과 회수를 학생이 돕게 하라.
⑵ 현재 황동이 진행되는 동안 다음 활동을 예비하라.
⑶ 수업 중 발생하는 응급상황을 사전에 대비하라.
⑷ 비상 계획을 수립하라.
⑸ 학생의 부상 발생 상황 계획을 세우라.
⑹ 주의를 끌고자 하는 학생의 행동을 단절하라.
⑺ 학급의 전반적인 사태를 통찰하는 방법을 배우라.
다. 집단 편성 전략
⑴ 무작위 조 편성
⑵ 능력 수준을 고려하여 연습 집단 편성
⑶ 게임을 위한 조 편성

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