어린이집 학급 운영 계획안

소개글

어린이집과 부모님께 나가는 계획안입니다.

교사와 아이들의 이름을 적는 명단과 아동의 발달적 특성을 상세하게 부류하여 기록한 것, 영역별 보육목표와 내용, 중점교육방향, 전개방향, 아동관찰 및 면담, 하루일과 운영, 연간보육계획안 등 많은 자료들이 첨부되었습니다

목차

2.발달적 특성
3. 영역별 보육목표와 내용
4. 중점교육방향
5. 전개방향
6. 아동관찰 및 면담
7. 하루 일과운영
8. 연간보육계획안 및 보육행사, (제일 아래 첨부)
9. 부모협력

본문내용

신체발달
1) 대근육발달
- 한발로 뛰기를 할 수 있으며, 걷기보다는 뛰기를 선호한다.
- 뛰다 갑자기 서기 등 속도조절이 가능하고, 도움없이 물건이나 낮은 의자 위를 오르고 내릴 수 있다.
- 세발 자전거 타기가 가능하다.
2) 소근육발달
- 숟가락을 효과적으로 사용할 수 있으며 우유를 우유잔에 부을 수 있다.
- 바퀴 달린 장난감을 끈으로 끌기를 좋아하며, 큰 구슬을 꿸 수 있다.
- 나무토막을 6~7개 쌓을 수 있고, 기차모양으로 늘어놓는다.
- 다른 사람을 따라서 종이를 반으로 접을 수 있으며 연필의 축 가까이를 첫째와 둘째손 가락으로 잡고 원을 그리거나 점을 찍거나 수직선을 비슷하게 그릴 수 있다.
- 왼손 또는 오른손 중 한 손을 주로 사용한다.
- 단추를 채우고 지퍼 잠그는 것을 시도할 수 있다.
3) 일상생활
- 숟가락과 포크 사용하는 법을 배우기 시작한다.
- 대소변 통제가 가능하다.
- 손쉽게 입을 수 있는 옷을 입을 수 있다.
정서발달
- 기쁨, 애정, 웃음, 공포, 분노, 질투, 울음 등 성인에게서 볼 수 있는 거의 모든 정서로 자신의 감정을 표현한다.
- 가끔씩 반항심을 갖고 좌절하거나 성질을 부린다.
- 자아에 대한 감정이 계속적으로 발달하며, 기술획득은 유능감, 자아존중감, 자아수용을 강화시킨다.
- 도움의 필요성을 깨닫지만 보다 독립적이 되어간다.
- 자기 세계에 대한 통제력을 느끼기 위해 공격성을 사용할 수 있다.

참고 자료

보육정보센터의 아동 발달적 특성 지표