보육의 필요성 3가지

소개글

보육학개론-보육의 필요성 3가지

목차

- 보육의 필요성 3가지
1. 사회적 측면
(1)가족 구조의 변화와 보육
(2)취업모의 증가와 보육
2. 발달적 측면
3. 교육적 측면
* 영유아 발달이론
1. 자기중심성
2. 물활론적 사고
3. 직관적 사고
4. 비보존성
5. 비가역적 사고
6. 변환적 사고
7. 꿈의 실제론

본문내용

1. 사회적 측면
(1)핵가족화와 확대가족 감소
1970년대 이후 급속한 경제 발전을 이룩하면서 도시화, 산업화와 함께 핵가족화가 심화
3세대가 동거하는 확대가족 형태는 감소
핵가족화는 자녀의 양육문제야기
조부모나 형제자매, 친인척이 자녀를 맡아주는 양육 지원을 기대할 수 없고,
자녀 양육에 대한 정보를 얻을 수 없다.
(2)이혼율 증가
이혼에 따른 가족 해체
영유아가 편부모와 살거나 조부모와 사는 비율을 증가시키기 때문에 자녀 양육의 문제가 대두
동거나 재혼으로 인한 재결합 가족 등 다양한 가족형태에서 영유아가 성장하면서 사회. 정서적 발달은 물론 성 모델링 등을 지원해줄 수 있는 프로그램도 요구
(3)출산율 감소와 고령화 사회
80년대 이후 출생아 수는 감소, 65데 이상의 고령 인구는 빠른 속도로 증가
OCED 국가 중에서도 가장 낮은 출산율
UN의 기준을 따르면 노년 인구국의 초기 단계인 고령화 사회로 이미 진입한 상태
고령화의 주된 원인 중 하나는 출산율 저하
출산율 저하의 주된 원인(높은



7. 꿈의 실제론
- 이 시기의 유아는 자신이 꿈꾼 것이 실제라고 생각한다. 그러다가 어느 정도 자라면 꿈은 밖에서 오는 것으로 생각하며 타인들도 자신의 꿈을 볼 수 있는 것으로 생각한다. 예를 들어 4세 여아에게 꿈에 나타난 거인이 실제로 있었느냐고 물으면, 정말 거기 있었고 내가 깼을 때 그만 사라져 버렸으며 마루 위의 발자국도 보았다고 한다. 그러다가 자라면 꿈은 실제가 아니라고 알게 되지만, 성인들과는 다른 방식으로 꿈을 생각한다. 자신의 꿈이 타인에게도 보이고, 창문을 통해 들어오고, 꿈꾸는 동안 그들이 주위에 남아 있었다는 생각이다. 그러다가 6~7세경, 즉 구체적 조작기에 이르면 꿈의 성립을 완전히 이해하게 된다.
- 도덕적 실재론 : 아동의 놀이규칙에 관한 연구에서 피아제는 공기놀이 규칙이 변할 수 없는 가를 묻고, 도덕적 판단에 대해서도 물었다. 그 결과 이 시기 아동은 규칙이란 지키지 않으면 벌을 받기 때문에 절대적으로 지켜야 되며, 규칙은 본래 정해진 것으로

참고 자료

없음