유아의 성장과 발달

목차

제 3장 유아의 성장과 발달
1절 유아의 성장발달
2절 유아발달의 제이론

본문내용

제 3장 유아의 성장과 발달
1절 유아의 성장발달
1. 발달의 개념
♣ 발달
- 상식적으로 크기에 있어 작은 것에서 큰 것으로 변화하는 과정을 뜻함.
- 기능에 있어 미숙하고 낮은 수준에서 원활하고 높은 수준으로 이행해 가는 과정 의미
발달 심리학 ->신체적 ․ 심리적 측면에 있어서 구조적 변화를 가져오는 질적 변화를 뜻함.
(수태에서 사망에 이르는 전생애에 걸친 모든 연령적 변화를 망라하는 것으로 쓰여짐.)
♣ 성숙
- 내발적 성장과정을 통해서 일어나는 점진적인 신체적 ․ 심리적 변화의 출현을 말함
- 경험과 학습의 외적 작용에 의한 것이 아님 -> 유전인자에 의해 자연적인 진보
♣ 성장
- 어린이의 연령증가와 더불어 나타나는 발달적 변화, 신체적 ․ 심리적 변화 포함.
☞ 발달이란 개념은 경험과 학습, 훈련과 같은 외적 작용에 의한 연령적 변화와 함께 유전인자에 의한 내적 작용에 의한 생리적 변화를 모두 포함. 위의 것들이 상호 교차되는 과정

2. 발달의 원리
① 발달에는 순서가 있으며, 이 순서는 일정하다.
- 머리에서 발 방향으로 발달
- 중심에서 말초방향으로 발달
- 전체에서 특수활동으로 발달
☞ 유아발달에 있어서 이와 같은 일정한 순서와 방향이 있다는 사실은, 발달의 전 단계는 다음 단계의 기초가 됨을 뜻하며, 한 단계에서 다음 단계로 이행한다는 것은 보다 높은 차원의 발달이 이루어짐을 뜻한다.
② 발달은 계속적인 과정이나, 발달의 속도는 항상 일정하지 않다.
- 신체의 각 부위에 따라 정신기능에 따라 발달의 속도가 각각 다르며, 특정한 측면의 발달에 있어서도 그 속도가 항상 일정하지 않다. (사춘기에는 급격하게 신체발달이 증가)
③ 발달은 성숙과 학습에 의존한다.
- 사춘기의 성적 변화는 성숙에 의한 것이며 문장 해독력은 학습에 의한 것이다.
성숙과 학습의 효과는 분명히 구분하기는 어렵지만 둘의 영향이 상승적으로 작용하는
경우가 많다.
④ 발달에는 개인차가 있다.
- 성장의 속도와 시기 그리고 크기 등의 차이가 있다.
⑤ 발달의 초기단계는 일생에서 가장 중요한 시기이다.
- 초기 발달의 경험은 인간에게 치명적이고 지속적인 영향을 남긴다.

참고 자료

없음