원만한 인간관계 모색

소개글

원만한 인간관계 모색

목차

원만한 인간관계 모색
Ⅰ. 서론
1. 문제제기
2. 연구목적
3. 연구방법

원만한 인간관계 모델
1. 대인매력
2. 자아개방
3. 커뮤니케이션
4. 갈등관리

인간관계에 있어서의 나

결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
1. 문제제기
인간관계란 두 사람 혹은 그 이상의 사람들 상호간에 일어나는 역동적이고 상호 복합적인 과정이다. 인간은 태어나면서부터 인간관계 속에 던져지며 인간의 삶은 인간관계 속에서 펼쳐진다. 삶 속에서 우리가 해결해야 할 주요한 과제는 함께 살아가야 할 여러 영역의 사람들과 불필요한 갈등 없이 친밀하고 협동적인 인간관계를 형성함으로써 우리의 삶을 풍요롭고 행복하게 만들어 나가는 일이다.
인간은 전 생애에 걸쳐서 다양한 인간관계를 경험하며 태내기에서 노년기에 이르기까지의 모든 단계는 개인에게 중요한 의미를 지닌다. 특히 인생에 있어서 대학생 시기는 인간관계의 측면에서 중요한 의미를 가지는데 그것이 이 시기가 가장 많은 인간관계 갈등을 경험하는 시기이기 때문이다. 대학입시라는 부담에서 해방되어 자유로움을 만끽하는 대학생 시기에 그동안 억눌렸던 인간관계의 욕구를 발산하며 다양한 대인관계를 형성하게 된다. 교우관계, 이성관계, 가족관계 등 나를 중심으로 한 다양한 인간관계를 재정립하게 된다. 하지만 우리나라의 경우 인간관계에 대한 적절한 훈련과 교육이 부재하는 대학이전의 교육시스템 속에서 생활하다가 다양한 인간관계를 경험하면서 상당수는 혼란을 느끼게 되며 적응하는데 어려움을 느끼게 된다. 실제로 대학 신입생들이 겪게 되는 문제 중 가장 많은 부분은 인간관계에 관한 문제들이며, 대인관계의 어려움을 호소하고 있다. 일부 대학생들은 대인관계가 직접적인 원인이 되어 대학생활에 적응하지 못하는 것으로 보고되고 있다.
(주은선, 현수경, 2004, p. 24)

2. 연구목적
대학생들이 직면하는 대인관계문제는 여러 가지가 있는데 우선 개인의 성격 형성에 있어서 중요한 영향을 주는 부모, 특히 어머니와의 관계를 살펴볼 필요가 있다. 대학생으로서 자율성을 획득해 나가는데 있어서 어머니와의 심리적 독립의 측면을 다루는 것이 요구된다. 또한 건강한 가족관계는 개인의 심리적 근간을 형성하는 것으로 가족의 원활한 기능을 다룰 필요가 있다. 긍정적인 자기 개념과 타인개념을 형성하는 것은 대인관계 문제를 예방하고 갈등을 최소화할 수 있는 방법이 될 것이다.

참고 자료

1. 대학생들의 인간관계 향상에 도움이 되는 수업모형 개발을 위한 예비 연구
- 덕성여자대학교 인간관계심리학 교양과목을 중심으로 - < 주은선․현수경 >
- 한국교육학술정보원 -
2. 조직행동론, 이호준, 한경사, 2007.
3. 인간관계의 이론과 실제, 송운석, 삼영사, 2005.