초등 실과 교육과정 관련한 꽃에 대한 레포트

목차

Ⅰ. 꽃의 특성
1. 꽃의 생김새
2. 꽃의 다양한 색과 모양
3. 초등학교 교과서에서 꽃과 관련 단원

Ⅱ. 꽃의 다양한 분류법과 각 꽃들의 특징
1. 한두해살이 화초
2. 여러해살이 화초
3. 알뿌리 화초
4. 꽃나무
5. 선인장과 다육식물
6. 난과 식물
7. 관엽식물

본문내용

Ⅰ. 꽃의 특성
1. 꽃의 생김새
식물은 크게 영양 기관과 생식 기관으로 나뉜다. 영양 기관은 식물체를 지탱하는데 필요한 양분을 흡수하거나 만들어 다른 기관으로 옮겨 주는 기관이다. 광합성을 하여 영양분을 만들며 숨을 쉬는 ‘잎’과 땅 속에서 물과 양분을 흡수하고 식물을 지탱하는 ‘뿌리’, 땅 위에서 잎과 꽃이 달리며 잎에서 만들어진 영양분을 뿌리로 옮겨 주고, 뿌리에서 흡수한 물과 영양분을 뿌리로 옮겨 주는 ‘줄기’ 등이 영양 기관이다. 생식 기관은 자손을 만드는 기관으로 ‘꽃’과 꽃이 자라서 되는 ‘열매’, 열매 안에 들어 있는 ‘씨’이다. 꽃은 꽃잎, 꽃받침잎, 수술, 암술의 4가지 부분으로 이루어져 있다. 꽃을 보호하는 꽃잎과 꽃받침잎은 보호 기관이고, 자손을 만드는 암술과 수술은 필수 기관이다.
① 꽃잎
꽃잎은 꽃에서 가장 뚜렷하게 보이는 부분으로 밑 부분은 뾰족하고 윗부분은 넓게 펼쳐져 있다. 꽃잎은 암술과 수술을 보호하며 곤충을 끌어 들여 꽃가루받이가 잘 되도록 아름다운 색깔을 띠고 정교한 모양을 하고 있다. 즉, 충매화의 꽃잎은 크며, 향기가 진하게 난다. 또, 꽃잎의 밑 부분에는 꿀샘이 있고 표면에는 곤충들을 꿀샘으로 유인하는 길(화점)이 표시되어 있다.

<중 략>

7. 관엽식물
1) 특징
주로 식물의 잎을 관상의 대상으로 하는 식물의 총칭.
시에 모양 전체나 꽃을 관상하는 경우도 많다. 따라서 원래는 색비름이나 꽃양배추와 같은 1년초, 털머위 ·만년청 등의 숙근초, 식나무 ·팔손이 등의 정원수, 용설란 등의 다육식물등 많은 종류가 포함되었지만, 근래에는 아열대 및 열대 원산의 아름다운 잎 ·잎자루 ·줄기 등을 가진 이국적인 상록식물을 말한다. 관엽식물은 19세기 초부터 영국을 비롯한 유럽 여러 나라가 세계 각지에 진출하여 진기한 식물을 가져 왔고 이것으로 품종을 개량하게 된 데서 비롯되었다. 한편 북부유럽 여러 나라에서는 춥고 긴 겨울과 일광이 부족한 기후 탓으로 실내나 창가에서 화초를 기르는 경향이 있어, 광선이 약한 실내에서도 잘 자라는 관엽식물이 널리 퍼지게 되었다.

참고 자료

교육인적자원부 <초등학교 5학년 실과교과서>
신현철, <꽃의 비밀>, 웅진출판주식회사, 1994
이창복 <식물도감(제7차 교과과정에 맞춘 초등학습도감)> 은하수미디어, 2001
윤주복 <식물관찰도감> 진선출판사, 2004
이유미, <이유미의 우리 꽃 사랑>, 다른세상
http://www.edunet4u.net
http://gold32.com.ne.kr
http://blog.naver.com/funny_cat?Redirect=Log&logNo=120036154891
http://www.kooijkorea.com/lily.htm