BGT(시지각 운동 협응능력 검사)

소개글

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- 대학원 강의내용 정리하여 알찹니다~

목차

1. 개관
2. 검사의 목적 및 활용
3. 도구의 구성
4. 검사의 실시
5. 평가항목과 해석

본문내용

2. 검사의 목적 및 활용
1) 판별검사로서의 BGT
BGT가 처음에 많이 사용되고 소개되었던 것은 기질적 장애를 판별하려는 목적에서였으나 이 검사는 뇌손상 이외에 정신증이나 정신지체 그 밖의 성격적인 문제를 진단하는 데도 적용될 수 있다. 이러한 목적이라면 검사를 모사하는 단계(copy phase)만으로 충분하다.
2) BGT의 유용성
BGT가 갖고 있는 임상적인 잠재력을 보면, 내담자의 수검공포와 상담자와의 관계형성을 위한 완충검사(buffer test)로 유용할 뿐만 아니라, 전체평가에서 언어행동이 지나치게 강조되지 않도록 평가절차를 원만하게 해주는 보충적인 방안으로 이용될 수 있으며, 상담자~내담자간에 최소한의 상호작용이 요구될 때 BGT가 유용하게 사용될 수 있다.
3) BGT의 역할
시 지각-운동 검사인 BGT에는 시 지각-운동의 성숙수준, 정서적인 상태, 갈등의 영역, 행동통제의 특성 등이 드러난다. 언어발달이 제대로 되지 못한 시기뿐 아니라 아동 후기 이후에도 지각-운동적인 양식은 정서적, 갈등적인 경험에 의해서 영향을 받게 된다. 따라서 BGT의 모사단계나 정교화 단계에서 그려진 도형들의 특성은 개인들의 지금가지 감추어진 경험들의 여러 가지 측면들을 알게 모르게 표현한다. 언어로는 방어할지도 모르는 대응 특성을 드러낸다는 점에서 언어로 표현해야 하는 검사에서 발견하지 못하는 면들을 평가하는데 도움이 될 수 있다.
4) BGT 검사의 활용




도형배치의 혼란
도형이 제멋대로 흩어져 있는 경우로서 계획하고 자료를 조직하는 능력이 부족함을 나타낸다. 일반적으로 5~6세 정도의 아동에게는 흔하게 나타나는데 특히 8세 이상의 지능이 높은 아동의 경우는 정신적 혼란과 관계가 있다.
파선 (도형 1과 2)
점이나 원의 선이 2개 이상 갑자기 변하는 경우로서 대체로 안정성의 결여를 반영하며 특히 운동기능의 협응과 인성의 불안정과 관련된다.
원 대신 봉선 (도형 2)
원 중 적어도 반이 4.23mm 이상의 긴 봉선으로 대치된 경우이다. 충동성, 흥미 부족, 주의력 부족과 관련된다.
크기의 점증
(도형 1,2,3)
마지막에 그린 점과 선의 크기가 처음 것보다 3배 이상 큰 경우로서 욕구좌절을 잘 참지 못하고 폭발성 강한 것과 관련된다.
과대묘사(전체)
도형 중 하나 이상을 자극도형보다 1/3 이상 크게 그린 경우이며 과장된 행동과 관련된다.
과소묘사 (전체)

참고 자료

없음