청소년 범죄현황과 대책

소개글

청소년 범죄현황과 대책

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구의 방법과 구성

Ⅲ. 학교폭력의 의의와 실태

1. 학교폭력의 의의
2. 학교폭력의 실태
3. 학교폭력 발생요인
4. 학교폭력의 유형
Ⅳ. 학교폭력에 대한 예방 대책

1. 가정에서의 대책방안
2. 학교에서의 대책방안
3. 사회․국가에서의 대책방안

Ⅴ. 결 론


● 참고 문헌 ●

본문내용

Ⅰ. 서 론

현대사회는 급속한 정보화․사회화로 인한 가치관의 혼돈으로 학생들의 충동적인 행동, 자아상실, 욕구불만의 증폭으로 청소년 비행이 심각한 사회 병리 현상의 하나로 떠오르고 있다. 청소년의 비행은 우리 사회의 현 상황일 뿐만 아니라 우리의 미래를 예측할 수 있는 척도이며, 청소년은 우리 사회의 중요한 인적자원이기 때문에 청소년 비행에 대한 총체적․체계적인 대처는 더욱 더 절실하다고 할 수 있다.
특히 청소년 비행에서도 학교폭력문제는 심각한 사회현상으로 대두되고 있으며 최근의 일진회나 집단따돌림 현상 등을 통해서도 학교폭력문제는 훨씬 더 심각하다고 할 수 있다.
물론 학교 폭력이 비단 요즘에만 국한된 현상은 아니다. 그 심각성은 1980년대 후반부터 꾸준히 제기되어 왔다. 최근 국가와 사회 전체가 이 학교폭력에 적극적인 관심을 갖게 된 것은 학교폭력이 청소년의 ‘이유 없는 반항시기’에 거쳐 가는 과정으로 간주하기에는 그 정도가 훨씬 심각하기 때문이다.
이러한 학교폭력 경향을 살펴보면 첫째, 청소년 폭력이 단순한 탈선의 차원을 넘어서 심각한 범죄의 단계에 이르렀다. 둘째, 청소년 자신이 폭력에 대한 죄의식이나 책임감을 느끼지 못한다. 셋째, 청소년 폭력이 집단화되는 경향이 있고. 최근에는 초등학생까지 일어나는 저 연령화 현상까지 나타나고 있다. 넷째 여학생이 가해자와 피해자로 등장하는 것과 집단따돌림이나 놀림 등 정신적 폭력이 많이 늘어나고 있으며 최근에는 일회성보다 지속적인 피해가 늘고 있다.
이러한 현상은 위에서 설명한 것처럼 급격한 사회변동에서 오는 가치관의 혼란과 더불어 가정구조의 분화에 따른 가족의 유대감 약화, 입시위주의 경쟁적 교육풍토에서 파생되는 인성교육의 소홀, 정보기기문명의 발달에 따른 인간관계 커뮤니케이션 장애 등 복합적 요인이 상호작용하여 야기된 사회병리 현상의 한 단면으로 지적되고 있다.
이처럼 학교폭력은 단순히 학생들 자신보다는 그들을 둘러싼 환경과 연결되어 복잡한 구조를 하고 있어서 그 해결에 있어서도 다양한 각도의 방법 모색이 요구된다고 할 수 있다.

Ⅱ. 연구의 방법 및 구성

본 연구는 날로 심각해져가는 청소년 학교폭력에 관한 현황을 분석하여 그 원인을 밝히고 가정, 학교, 사회적 차원의 대처방안을 모색하여 건전한 학교문화를 실현하기 위함이다. 또한 학교폭력에서 그 대상을 초등학생을 포함한 중․고등학생으로 규정하고 연구방법은 청소년 백서나 청소년 보호위원회 책자 및 각종 논문을 활용한다.

참고 자료

없음