생활지도 ; 비행

소개글

이 레포트는 교육학 전공과목 생활지도 과목 중
청소년 비행에 대해 중점적으로 다룬 레포트로
비행의 정의와 종류, 그 원인을 규명하고
청소년들의 생활지도 시 어떻게 대응해 나가야 할지를
논의한 레포트입니다.
잘 정리되어 있으니 많은 도움 되실 겁니다.

목차

1. 비행의 유형과 관련 요인
(1) 심리적 특징에 따른 분류
(2) 비행 관련 요인
(3) 학교 관련 요인
(4) 또래 관련 요인

2. 비행아동과 청소년의 상담
(1) 무조건적 존중
(2) 공감적 이해
(3) 한계내의 자유롭고 안전한 분위기 형성
(4) 긍정적 측면의 인정과 활용
(5) 대인관계능력의 증진을 위한 훈련

3. 부모상담
(1) 부모상담 시작을 위해 알아볼 내용들
(2) 부모 모두 상담에 참여하도록 제안
(3) 상황(문제)과 부모 이해하기
(4) 문제와 관련 요인의 이해
(5) 문제해결의 가능성과 지원
(6) 비행자녀를 대하는 행동의 변화
(7) 가족관계의 변화

3. 청소년 비행 사례

참고문헌

본문내용

1. 비행의 유형과 관련 요인
비행이란 흔히 짐작하는 것보다 훨씬 더 다양하고 복잡한 행동들을 포함하는 용어로서, 일반적으로 법률적 기준뿐만 아니라 도덕적 기준, 교육적 기준, 사회적 기준을 일탈한 행위로 규정되는 경향이 있다. 즉 물건을 훔치거나 타인에게 상해를 입히는 것과 같이 실정법을 위반하는 행위뿐만 아니라 거짓말을 상습적으로 하는 것과 같이 중요한 도덕적 규범을 위반하는 행위, 학교를 무단결석하는 것과 같이 중요한 학칙을 위반하는 행위, 부모에게 욕설을 하거나 가출을 하는 것과 같이 사회적으로 중시되는 윤리적 규칙을 위반하는 행위 등 다양한 범위를 포함한다.
비행의 유형은 그 빈도에 따라서 단발적 비행, 단기적의 집중적이고 다양한 비행, 간헐적이지만 반복적인 비행, 지속적인 비행 등으로 분류될 수 있다. 비행의 대상에 따라서는 사람에 대한 범죄행위, 재물에 대한 범죄행위, 비교적 사소한 위반행위 등으로 나눌 수 있다. 또한 비행의 단계에 따라서는 실험적 비행, 비행화 형성과정 비행, 습관화된 비행 등으로 나눈다. 마지막으로 비행의 원인에 따라서는 초기양육과정 결손에 따른 성격장애로 인한 비행, 반사회적 문화습득에 의한 비행, 정신병에 의한 비행 및 신경증으로 인한 비행 등으로 구분한다.

(1) 심리적 특징에 따른 분류
Weiner(1982)는 비행자의 심리적인 특징에 따라 사회적 비행과 심리적 비행 구분한다.

1)사회적 비행
집단으로 수행되며 집단 내에서 인정되는 방식으로 욕구를 해소하는 적응적 행동양식으로 자아존중감과 소속감을 비행행위를 통해 얻는다. 대부분 유아기보다는 아동기와 청소년기에 일탈하여 자신에게 소속감과 자존감을 줄 수 있는 새로운 하위집단을 형성하며 그 중 하나가 비행집단이다. 심리적인 문제가 비교적 적거나 없기 때문에 자신이 속한 하위집단 내에서의 대인관계에서는 비교적 정상적으로 행동하는 것이 보통이며 비행하위집단 내에서 통용되고 인정되는 삶의 방식들이 전체 사회와 보다 긴 삶의 측면에서는 어려움을 가져올 수밖에 없는 제한적이고 편파적인 경우가 대부분이므로 장기적인 측면에서는 적응적 행동양식이라 할 수 없다.

참고 자료

김계현 외 공저(2000). 학교상담과 생활지도. 서울: 학지사
이철웅(2006). 교육상담과 생활지도 연구. 서울: 교육과학사
생활지도 사례집(2003)
영화 `바스켓볼 다이어리`