교육학개론 7장 연구문제
- 최초 등록일
- 2010.04.20
- 최종 저작일
- 2009.07
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소개글
<연구문제 문제풀이>
목차
3. 다음 학생의 행동을 귀인이론에 따라 설명하여라.
5. ‘말은 물가로 데려갈 수는 있지만, 물을 마시게 할 수는 없다.’는 표현은 동기를 강조하는 표현이다. 여러분은 이 말에 동의하는가? 동의한다면 왜 그러한가?
6. Maslow가 제안한 욕구를 만족시켜 주기 위해서 학교에서 가장 중요하게 생각하고 고려해야 할 것에는 무엇이 있겠는지 설명하여라.
7. 각각의 동기이론을 세 가지 관점(행동주의 측면, 인본주의 측면, 인지주의 측면)으로 구분하고 각각의 관점을 간단히 설명하여라.
본문내용
3. 다음 학생의 행동을 귀인이론에 따라 설명하여라.
1) 국어시험에서 낮은 점수를 받은 지영이는 대부분의 반 친구들이 국어시험에서 좋은 점수를 받았다는 사실은 인식하지 못하고, 별로 좋지 못한 문제를 출제한 선생님에게 무척 화가 났다.
≪귀인이론≫ 귀인이론에 대해 먼저 알아보면 먼저 귀인이론이란 행동의 결과, 특히 성공과 실패를 설명하는 방법에 관한 인지적 접근을 의미한다. 성취상황 성공 및 실패의 원인에는 능력, 노력, 과제 난이도, 운 등의 네 가지 이유가 있다. 그리고 이와 같은 귀인들은 1.원인의 소재-성공이나 실패의 원인이 사람들의 내부(노력, 능력 등)에 존재하는지 외부(운, 과제의 난이도 등)에 존재하는지에 따라 원인의 소재가 달라지는 것, 2.안정성-귀인을 변화시킬 수 있는 가능성의 정도 3.통제 가능성-성공이나 실패를 통제할 수 없는 선행 사건에 귀인시키든가 통제할 수 있는 선행 사건에 귀인시키든가에 따른 분류이다.
▶ 지영이의 행동은 원인의 소재 중 전형적인 외적 원인에 해당한다.
자기의 노력에 대한 부분은 생각하지 않고, 낮은 점수를 받은 것의 원인을 시험문제의 탓으로 돌리고 있기 때문이다. 이렇게 생각하는 학생들의 경향은 후속 학습에서는 성공할 수도 있다는 가능성을 제시하지만, 장기간 지속되기 어려울 수 있다.
그렇지만 지영이와 같은 학생에게 노력을 강조하는 귀인변화 훈련이 악영향을 미칠 수도 있기 때문에 교사는 이를 주의해야 할 것이고, 지적능력이 부족하거나 그 의미가 담긴 말이나 행동은 보이지 않도록 해야할 것 같다.
6. Maslow가 제안한 욕구를 만족시켜 주기 위해서 학교에서 가장 중요하게 생각하고 고려해야 할 것에는 무엇이 있겠는지 설명하여라.
▶ 인간생활에 가장 중요시되고 기본적이면서 강한 욕구인 생리적 욕구에 빗대어 학교에서는 이를 가장 중요시 여겨야 할 것이다. 그 예로 아침식사 즉 아침에 탄수화물을 섭취하면 뇌를 활발하게 할 수 있다는 얘기를 언론매체를 통해 많이 들어왔다.
이에 학교에서는 아이들의 규칙적이고 꾸준한 아침식사를 위해 학교 내에서 캠페인을 벌인다던가 이른 아침수업시간을 늘리는 등 노력을 기울일 필요가 있다.
또 다른 생리적 욕구에 포함되는 요인에는 음식물이외에도 추위나 더위로부터의 보호 등이 있는데, 학생들이 적절한 온도에서 공부할 수 있도록 쾌적한 환경을 만들어 주는 것도 학교에서 고려해야 할 점이다.
7. 각각의 동기이론을 세 가지 관점(행동주의 측면, 인본주의 측면, 인지주의 측면)으로 구분하고 각각의 관점을 간단히 설명하여라.
▶ 동기이론에는 1. 행동주의 동기이론-특별한 사고 과정 없이 인간 행동의 힘과 방향이
참고 자료
없음