6학년 2학기 과학 5. 연소와 소화 연구수업 지도안

소개글

6학년 2학기 과학 5. 연소와 소화로 연구수업했던 세안 지도안입니다.
4차시 <물질이 타기 시작하는 온도 비교하기>
가설검증수업모형으로 구성했습니다.
가능하면 창의적인 요소를 집어넣으려 노력한 지도안입니다.

목차

-수업자 의도
1. 단원명 : 5. 연소와 소화
2. 단원의 개관
3. 단원의 학습목표
4. 단원의 학습 계열
5. 단원의 지도 계획
6. 단원의 평가 계획
7. 본시의 평가 계획
8. 교수∙학습 상의 유의점
9. 수업 모형 선정 : 가설 검증 학습모형
10. 학급 실태 분석 및 지도 대책
11. 교수∙학습 과정안
12. 칠판 활용 계획
13. 교수∙학습 활동자료 : 보고서 활동지

본문내용

▣ 동기유발
☞ 동원이가 우리반에게 보낸 동영상편지를 시청하고 설탕물로 쓴 비밀편지를 찾아 학습목표 유추해보기

▣ 학습목표 확인
▶ 물질에 따라 (발화점)이 다름을 확인할 수 있다

☞ 동영상의 내용
- 동원이가 숨겨둔 비밀편지를 찾아봅시다.
- 그럼 동원이의 말대로 한번 다리미로 종이를 가열 해볼까요?
⇒ 종이를 가열하면 “발화점”이라는 단어가 나타난다.(설탕물을 이용해 글씨를 쓰고 가열을 하면 종이와 설탕의 발화점 차이로 글씨만 타게 된다. )

- 학습목표의 빈칸에 이것을 끼어 넣어 읽어 봅시다.

▣ 학습활동안내
[활동1] 발화점의 뜻을 알고, 가설 세워보기
[활동2] 실험 및 가설검증하기(성냥가열하기 실험)
- 동원이 인물 모형을 활동별로 옮겨가며 칠판에 부착하여 학습활동을 안내한다.
▣ 학습활동
【활동 1】발화점의 뜻을 알고, 가설 세워보기

참고 자료

없음