한국현대시인론 - 임화론

소개글

임화 시인론입니다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 생애와 문학
1. 도시의 가출아, 문학과의 만남.
2. 사회주의 문학가와 영화배우.
3. 식민지 지식인의 좌절과 의욕.
4. 열정의 불꽃이 다시 타올라 시들기까지.

Ⅲ. 시세계
1. 제 1기- 다다이즘 계열의 시
2. 제 2기- 단편 서사시 계열
3. 제 3기- 내면의 관념세계 지향시
4. 제 4시기- 서정시
5. 제 5기- 역사 현장을 담은 시
6. 제 6기- 정치적 이념 시 계열


Ⅳ. 대표작품
1. 우리오빠와 화로.
2. 현해탄

Ⅴ. 결론

Ⅵ.참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
우리의 근대사에서 임화(1908~1953)처럼 문제적인 인물은 흔치 않다. 그는 날카로운 안목을 소유한 문학 비평가였고, 독자적 문학론을 정립하고 우리 근대 문학사를 정리한 이론가로 문학사 연구에 많은 업적을 남겼을 뿐만 아니라, 식민지 현실을 극복하기 위해 사회주의 문학 운동을 지휘한 실천가이기도 했다. 또한 해방 이후에는 민족 문학론을 소리 높이 외친 문학 운동가였고 북한에 가서는 현실 정치에 깊숙이 관여한 정치가이기도 했다. 특히 그는 일제 강점기, 을유 해방, 남북 분단, 민족상잔의 전쟁을 거치는 파란만장한 삶을 살았다. 그만큼 문제적인 인물이었기 때문에 그를 한 마디로 규정한다는 것은 참으로 어려운 일이 아닐 수 없다.
따라서 본고에서는 임화의 삶과 문학을 연관시켜 임화의 생애와 그의 시세계를 바탕으로 임화의 대표작품 「우리오빠와 화로」와「현해탄」에 대해 알아보자고 한다.

Ⅱ. 생애와 문학
1. 도시의 가출아, 문학과의 만남
1908년 10월 13일생으로 서울 낙산 밑 중류가정 출신에서 태어났다. 본명은 임인식. 임화는 그가 문단에 자리를 잡자 곧 쓰기 시작한 필명으로 후에는 본명 대신 그를 호칭하는 이름이 되었다. 그 밖의 필명으로는 성아, 청로, 쌍수대인 등이 사용되었고 47년 월북 후 남로당의 유격대 선동용 문건에 실린 상당수의 글은 양남수로 서명 발표되기도 했다.
1918년 근처 소재 사립소학교에 다니다가 그 학교의 폐쇄로 공립보통학교 1학년에 편입학했다. 보성고등학교에 입학한 때는 1921년으로 이상국, 이상, 이헌구와는 동기였으며 조중곤, 윤기정, 김유영 등과 선후배 사이였다. 도시형 미소년으로 미술에 재질이 있었으나 학교생활은 반드시 모범적인 편은 아니었다. 그 후 보성고등보통학교 졸업을 앞두고 중퇴를 한다. 학교를 중퇴한 직접적 원인은 가정의 파산이었지만, 다른 소인으로는 임화 자신의 자유분방한 정신성향도 작용한 듯 보인다

참고 자료

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․ 임화문학연구 이데올로기와 시와 길, 김용직, 세계사, 1991.
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․ 임화 신문학사, 새미, 1999.
․ 임화연구, 문학사상사, 김윤식, 1989.
․ 임화 시 연구, 김정훈, 국학 자료원, 2000.
․ 다시 읽는 한국 시인, 유종호, 문학동네, 2006.
․ 한국 현대 시인 연구(2), 김대홍, 일지사, 2007.
․ 혁명 같은 삶을 살았던 시인 - 임화, 김외곤(서원대 미디어창작과), 문학과 나, 2004.
․ 임화의 비극적인 삶과 문학, 윤여탁, 서울대국어교육과.
․ 월북 예술가 오래 잊혀진 그들, 조영복, 돌배게, 2002.