격조사의 분류-관계적,독립적

소개글

격조사의 분류

목차

1. 조사의 체계
2. 격조사의 분류 체계
3. 문장성분과의 관계에 의한 분류
4. 서술격 조사
5. 정리

본문내용

1. 조사의 체계(기능에 따라)

조사는 단어의 한 종류이지만, 다른 단어와는 달리 그 자체만으로는 문장성분이 되지 못할 뿐 아니라 자립성도 적어 단어의 자격이 의심스럽다. 그러나 조사를 단어로 처리하는 것이 문법 설명에 여러 모로 편리하기 때문에 단어로 간주한다. 조사는 형태변화를 일으키지 않으며, 그 자체가 어휘적인 의미를 가지지는 않고 문법적인 의미를 가진다. 조사는 어떤 기능을 하느냐에 따라 체계화할 수 있다.

(1) 격조사 :

(1) ㄱ. 철수가 순이에게 책을 준다.
ㄴ. 철수가 순이하고 학교에 갔다.


위 ‘가,에게,하고,에’은 문장성분으로서 문장 안에서 자리를 차지하게 해 주는 조사가 격조사이다. 체언은 홀로 문장성분으로서의 기능을 수행하기도 하지만 주로 조사가 체언에 결합하여 일정한 문장성분으로서의 기능을 하게 만든다.
(2) 보조사 :

(2) ㄱ.선생님께서는/도/만 학교에 가신다.
ㄴ.학교에서밖에 공부하지 않는다.

격조사 외에도 여러 가지 문장성분에 결합되어 일정한 문장성분으로서의 기능을 하게 만드는 것이 아니고, 다만 결합된 성분에 특정한 의미를 덧보태는 조사들이 있다. 위 (2)처럼 특정한 의미만을 덧보태 주는 기능을 하는 조사가 보조사이다.

(3) 접속조사 :

(3) ㄱ.철수와 순이가 학교에 간다.
ㄴ.철수의 애인이 학교에 간다.

조사 중에는 위와 같이 체언과 체언을 연결해 주는 기능을 가진 조사도 있다. 이들을 접속조사라 한다.

(4) 문장종결조사(특수조사) :

(4) ㄱ.철수가 학교에 갔어요.
ㄴ.오늘 날씨가 참 좋습니다그려.
ㄷ.내일은 공휴일입니다마는 정상 출근을 하도록 하십시오.

조사 중에는 완전한 문장 뒤에 결합되어 문법적인 기능을 더 하거나 특정한 의미를 더해 주는 조사도 이를 문장종결조사 또는 특수조사라 한다.

참고문헌을 보면 기능에 따라 조사의 체계를 이해함은 크게 차이가 없으나 격조사의 분류에 대한 견해는 학자에 따라 상이함을 알 수 있었다. 몇 가지 참고문헌을 통해 어떻게 분류하고 있는지 살펴보도록 하자.

참고 자료

이주행, 『한국어 문법의 이해』,월인,2000
하치근, 『현대우리말본』,박이정,2004
한 길, 『현대 우리말의 형태론』.도서출판 역락, 2006