2학년 국어 세안 3.내 생각은 이래요 3차시

소개글

2학년 국어 세안 3.내 생각은 이래요 3차시에요^^
많은 도움되길 바래요^^

목차

1. 단원 : 셋째마당 내 생각은 이래요 1. 너와 나의 생각
2. 단원의 개관
가. 사회관
나. 학생관
다. 교재관
3. 단원의 목표
가. 인지적 영역
나. 기능적 영역
다. 정의적 영역
4. 학습의 계통
5. 과제 분석
6. 학생 실태 및 수업설계에의 반영
가. 일반적 실태
나. 교수 · 학습에 대한 설문 조사 분석표 (N = 37)
다. 수업설계에의 반영
7. 지도 계획 및 지도상의 유의점
가. 지도 계획 (총 6 시간)
나. 지도상의 유의점
8. 단원(제재)의 평가 계획
가. 평가 관점 및 요소
나. 평가 방법
9. 학습의 유형 안내(직접 교수 모형)
10. 지도의 실제
가. 본시 교수․학습 계획
나. 판서 계획
다. 자료 활용 계획
라. 평가 계획
1) 이원목적 분류표
2) 평가 내용 및 기준
※ 참고 자료

본문내용

1. 단원 : 셋째마당 내 생각은 이래요 1. 너와 나의 생각
2. 단원의 개관
본 단원은 주장이나 설득과 관련된 언어활동을 하게 된다. 설득을 하는 데 필요한 요소를 알고, 실제 언어활동에서 이들 요소를 잘 활용할 수 있는 능력을 기르는데 초점을 두고 있다.
말하기 듣기에서는 다른 사람들에게 하고 싶은 말이 있을 때에 말할 내용을 미리 생각하여 내 생각이 분명하게 드러나도록 말하는 능력은 매우 중요하다. 그래서 이 단원에서는 바른 자세로 다른 사람의 말을 끝까지 듣는 태도를 기르고, 내 의견을 말할 때에도 생각이 잘 드러나게 말하는 활동을 하게 된다. 다른 사람의 말을 주의 깊게 듣는 태도는 정보적 언어활동뿐만 아니라 설득적 언어활동에서도 중요한 요소임을 인식하도록 한다.
읽기에서는 정확하게 소리 내어 읽기와 글 속에 담긴 주장의 내용을 파악하며 읽는 능력을 기르도록 한다. 교과서에 이야기 글이 많이 수록되어 있어, 설득의 상황을 초등학교 저학년 학생들도 친숙하게 받아들일 수 있도록 하였다. 또, 글을 읽고 글쓴이의 생각에 대하여 내 생각을 말하는 활동을 구안하는데 초점을 두었다.
쓰기에서는 자신이 말하고자 하는 생각을 잘 드러내어 말하고, 그 까닭을 들면서 글을 쓸 수 있도록 하는 활동을 한다.

가. 사회관
교육의 기회는 점차 확대되고 있고 사람들의 학력은 그것에 발맞추어 높아지고 있다. 하지만 우리나라 어느 곳에 가더라도 여러 사람이 모여 수다를 떠는 것을 발견하기는 쉽지만 조용히 책에 푹 빠져 든 사람을 만나기는 쉽지가 않다. 독서는 해야 하는 과업이 아니라 우리에게 즐거움을 주는 하나의 친구이다. 우리가 책을 제대로 읽는 방법을 안다면 평생을 두고 함께 할 친구가 될 수 있을 것이다. 따라서 이 단원에서는 책을 내용에 알맞게 띄어 읽는 방법을 알려주어 내용에 맞게 책을 읽어 보고 아무런 생각 없이 책을 읽을 때 보다 글의 내용을 생각하여 읽는 것이 훨씬 재미있다는 것을 느낄 수 있도록 지도한다.

참고 자료

◆ 교육인적자원부(2007). 국어 교사용 지도서(1-1). 서울:대한 교과서 주식회사.
◆ 교육인적자원부(2007). 국어 교사용 지도서(1-2). 서울:대한 교과서 주식회사
◆ 교육인적자원부(2007). 국어 교사용 지도서(2-2). 서울:대한 교과서 주식회사
◆ 교육인적자원부(2007). 국어 교사용 지도서(3-1). 서울:대한 교과서 주식회사
◆ 교육인적자원부(2007). 국어 교사용 지도서(4-1). 서울:대한 교과서 주식회사